【題目】鈦鐵礦主要成分為FeTiO3，其中鐵元素顯+2價。則鈦元素Ti的化合價為

A.+2B.+3C.+4D.+6

【答案】C

【解析】

在FeTiO3中，鐵元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，
設(shè)該化合物中鈦元素的化合價為x，
由化學(xué)式及化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則
（+2）+x+（-2）×3=0
解得x=+4
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（ ）

①冰水 ②純凈的食鹽水 ③液氮 ④四氧化三鐵

A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）。

（1）寫出圖D裝置中甲儀器的名稱。
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ， 其中二氧化錳起作用；收集氧氣可以選擇（填裝置編號）。
（3）實驗室制取H2通常選擇下列藥品中的（填藥品序號）。
a、濃鹽酸 b．鋅粒 c．鐵塊 d．稀硫酸
實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是（填裝置編號）。
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號）。
（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素有關(guān)的是（填序號）。
a．將燒杯換成水槽
b．導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無法逸出
c．將水換成冰水
d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不科學(xué)的是

A. 用鹽酸可區(qū)分黃金和黃銅（銅鋅合金）

B. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C. 用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

D. 不能用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ， ②表示的是。
（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ， 達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易（填“得”或“失”）電子。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同。
（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a


則a的值為 ， 根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2=。（反應(yīng)條件略）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣
B.酒精+氧氣 二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣 水
D.氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法，不利于節(jié)約用水的是

A. 用淘米水澆花B. 將雨水收集再利用

C. 刷牙時始終打開水龍頭D. 農(nóng)業(yè)灌溉將漫灌改為滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，下列說法不正確的是（ ）

A. 可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 煤、石油、天然氣是不可再生能源

C. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

D. 塑料、合成纖維、合成橡膠、合金都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下列要求寫出化學(xué)式或化學(xué)符號．

（1）2個氮原子______；（2）銨根離子______．

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