下列現(xiàn)象能夠說明分子是可分的是

    A．氧化汞受熱分解                      B．水受熱變成水蒸氣

C．塊狀膽礬研磨成粉末狀                D．石蠟受熱后熔化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是      。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是          （填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量     B．分子種類     C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)         （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯(cuò)誤的是

  A．水和雙氧水可用二氧化錳鑒別         B．汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別

  C．氮?dú)夂涂諝庥脦Щ鹦堑哪緱l鑒別       D．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別

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下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是

   A．把細(xì)鐵絲盤成螺旋狀                      B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

   C．將塊狀的膽礬研磨成粉末                  D．實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣

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下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的圖是

 


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對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是

選項(xiàng)

事    實(shí)

解    釋

A

體溫計(jì)中的水銀柱熱脹冷縮

原子的體積熱脹冷縮

B

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子體積很小

C

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

空氣是混合物

空氣中含有不同種類的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)們用空塑料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、

紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器，

如右圖。將一杯紅墨水從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入。

（1）根據(jù)上述凈化材料的特性，A層放置的材料是          。

（2）通過凈水器凈化后紅色_________（填“變深”或“變淺”或“不變”），說明凈水器中凈化材料中的_______________具有吸附色素的作用。

（3）通過該凈水器得到的水屬于           （填“純凈物”或“混合物”），若要檢驗(yàn)凈化后的水屬于硬水還是軟水，可選用的試劑是___________，生活中常通過         的方法來將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


安全意識(shí)是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一。下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是   （       ）

A、用鼻子直接嗅未知?dú)怏w的氣味
B、用嘴品嘗未知物質(zhì)的味道
C、進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗(yàn)
D、在使用氫氣時(shí)，不必檢驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是                      

   A．花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)    B．氨水揮發(fā)——分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大    

C. 氫氣燃燒——分子本身發(fā)生改變    D．熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案