下列粒子中不顯電性的是（　　）
A、質(zhì)子B、水分子
C、原子核D、氯離子
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、質(zhì)子、原子核、離子的帶電情況進(jìn)行分析回答本題．
解答：解：
A、每一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，所以質(zhì)子顯正電性，故不符合題意；
B、在原子中，由于原子核所帶的正電荷數(shù)和核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，電性相反，所以原子不顯電性，分子是由原子構(gòu)成的，所以整個(gè)分子也不顯電性，水分子不顯電性，故符合題意；
C、原子核是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，所以原子核帶正電，故不符合題意；
D、氯離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，故不符合題意；
答案：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了原子的構(gòu)成，會(huì)根據(jù)微粒所帶的電荷判斷微粒的電性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3NO2+H2O=2HNO3+X，則X化學(xué)式是（　�。�
A、N2O5
B、N2
C、NO
D、N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于H2的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、H2不易溶于水
B、H2在一定條件下能和N2化合成NH3
C、H2比空氣輕
D、H2是無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列說法或操作：①氫氧化鈉固體應(yīng)放在玻璃容器中稱量；②所有的滴管實(shí)驗(yàn)完畢后都要洗凈；③玻璃棒可蘸取少量液體；④鹽酸屬于鹽類；⑤白磷通常保存在水中．其中正確的是（　�。�
A、①④⑤B、②③④⑤
C、②③④D、①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別（指酸、堿、鹽、氧化物）的是（　�。�
A、氯化鈣  氧化鈣  硝酸鈣
B、燒堿  純堿  熟石灰
C、干冰  冰  金剛石
D、純堿  膽礬  硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列各組物質(zhì)分別放入水中，可以大量共存在溶液中的是（　　）
A、K2SO4、HNO3、BaCl2
B、KCl、Na2CO3、H2SO4
C、CaCl2、KOH、Na2CO3
D、Na2SO4、FeCl3、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把含有少量氧化銅、氫氧化銅的鐵粉加入稀硫酸中，加熱充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余．將溶液過濾，濾渣中的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、鐵和銅
C、銅和氧化銅D、氧化銅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使用同質(zhì)量、同濃度的稀硫酸，分別與足量的下列物質(zhì)反應(yīng)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　　）
A、鎂B、氧化鎂
C、氫氧化鎂D、碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：
 
．
（2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
 
．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失； ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說明Na2CO3溶液呈
 
性；
結(jié)論2：說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的
 
無(wú)關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大：①實(shí)驗(yàn)方法
 
，②觀察到的現(xiàn)象
 
．

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