【題目】向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入不同質(zhì)量的鐵粉所呈現(xiàn)的信息如下表：

Fe質(zhì)量/g

5.6

11.2

16.8

22.4[

28

Cu質(zhì)量/g

6.4

12.8

19.2

22.4

22.4

根據(jù)信息，下圖所示關(guān)系正確的是

【答案】BC

【解析】

試題分析：由圖表數(shù)據(jù)可知前三次每增加5.6g鐵則銅的質(zhì)量增加6.4g，而第四次則銅的質(zhì)量沒(méi)有增加6.4g，所以鐵能置換出銅的最大值為22.4g，也就是溶液中銅元素的質(zhì)量是22.4g．

設(shè)生成22.4g銅時(shí)需要鐵的質(zhì)量是x，消耗硫酸銅的質(zhì)量是y

CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

160 56 64

y x 22.4g

56/64=y/22.4g x=19.6g

160/64=y/22.4g y=56g

分析選項(xiàng)中的圖象數(shù)據(jù)可知BC所示的質(zhì)量關(guān)系正確；故選BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答：

（1）下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是 （填序號(hào)）．

A．氫氧化鈉 B．氯化鈉 C．硝酸銨 D．濃硫酸

（2）小明去金牛湖游玩時(shí)，裝了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請(qǐng)回答：

Ⅰ．進(jìn)行操作①時(shí)，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．

Ⅱ．取適量清水于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，

說(shuō)明清水是硬水．

Ⅲ．下列敘述中不正確的是 ．

A．水是一種最常用的溶劑

B．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C．合理使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染

D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

Ⅳ．若用制得的蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)量取 mL的水．

（3）能說(shuō)明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）．

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．氫氣在氯氣中燃燒

C．水的凈化 D．水的電解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來(lái)回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過(guò)程如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是_________。

(2)固體A的成分是_________。

(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________，

(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）據(jù)澳大利亞媒體2013年8月13日報(bào)道，印度一名3個(gè)月大的男嬰在出生后身體已經(jīng)4次自燃起火，印度一兒科稱(chēng)是罕見(jiàn)疾病“人體自燃癥”，他皮膚毛孔中會(huì)分泌可燃?xì)怏w和液體，并建議其父母應(yīng)盡量避免其在太陽(yáng)下活動(dòng)。

（1）結(jié)合燃燒的條件，分析要盡量避免其在太陽(yáng)下活動(dòng)的原因是：

。

（2）新近的一種解釋是人體內(nèi)可能存一種比原子還小的“燃粒子”，可以引起燃燒，

可見(jiàn)，這種“燃粒子”具有 性。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為保護(hù)好該嬰兒，提出一條寶貴建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

A. 地殼中元素的含量 B. 硫元素的化合價(jià) C. 空氣中物質(zhì)的含量 D. 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳還原氧化鐵

【查閱資料】

1. 氫氧化鈣溶液能吸收二氧化碳；

2. 一氧化碳還原氧化鐵是逐步失去氧元素的過(guò)程。

鐵及鐵的氧化物

Fe

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色

黑色

黑色

紅棕色

黑色

能否被磁鐵吸引

能

不能

不能

能

【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

將24.0g氧化鐵粉末放入玻璃管中，反應(yīng)一段時(shí)間后，得到黑色固體粉末，并能全被磁鐵吸引。興趣小組猜想黑色粉末可能是（1）鐵粉；（2）四氧化三鐵；（3）你的猜想是________。

反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)一段時(shí)間后

Ⅰ

組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為44.0 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為43.2g

Ⅱ

組

試管和所盛溶液的總質(zhì)量為30.0 g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)

的總質(zhì)量為32.1g

【交流討論】

（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是__________。

（2）應(yīng)該選擇________組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定黑色粉末的成分，不選擇另一組的理由是______。

最終計(jì)算結(jié)果表明：黑色粉末是__________，請(qǐng)寫(xiě)出該變化的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物種含有氯化鈉。

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_______（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系。

A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù)

（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為__________，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為________________.

（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是____________（填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng)：a　 　；b　 　．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，選用的發(fā)生裝置是　 　，（填裝置序號(hào)，下同）收集裝置是　 　．

（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是　 　，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果　 　（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制取氫氣，并還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置(濃硫酸具有吸水性)。

(1)儀器①的名稱(chēng)是______________；儀器②的名稱(chēng)是________________；

(2)寫(xiě)出圖中制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)C裝置部分是先____________(選填：“通氫氣”“加熱”)，原因是________。化學(xué)興趣小組為了測(cè)定黃銅(銅和鋅的合金：Cu-Zn)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.0g黃銅加入到足量稀硫酸中，充分反應(yīng)后，最后測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量0.04g。通過(guò)計(jì)算求出該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案