自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,下列過程放在X處不合理的是( 。
A. 人和動物的呼吸
B. 植物的呼吸作用
C. 化石燃料的燃燒
D. 利用太陽能發(fā)電
科目:初中化學 來源:【全國校級聯(lián)考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯(lián)考化學試卷 題型:選擇填充題
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是
A. 黃金做首飾——具有金屬光澤 B. 洗潔精去油污——能溶解
C. 濃硫酸作干燥劑——具有吸水性 D. 氮氣做食品保護氣——化學性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考一模化學試卷 題型:信息分析題
中國首架無人機C919客機進入首飛準備階段,預計2017年上半年首飛。
(1)用來制造無人機的碳纖維屬于____________(填“有機合成材料”或“復合材料”)。已知自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子,這三種碳原子都屬于同種元素的原因是____。
(2)C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室,能促進航空煤油的燃燒,使燃油消耗減少16%,請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是________________________,該技術(shù)的使用對環(huán)境保護的意義是_______。
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市沂源縣2017屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:選擇題
“吃的營養(yǎng)”和“吃的健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法正確的是( )
A.多吃燒烤食品對成長大為有利
B.過量攝入微量元素對身體有益
C.常吃蔬菜和水果可以補充維生素
D.食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品有利于健康
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一;瘜W試卷 題型:探究題
某興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想與假設】:他們對固體成分進行如下猜想:
猜測一:可能是氧氧化鈉
猜測二:可能是________________________;
猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
【進行實驗】:
為探究固體的成分,他們將該固體溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,白色沉淀是____________________________。
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是________________________________,該反應的化學方程式是_________________________________________________。
【得出結(jié)論】:
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測______是正確的。
【交流與反思】:
(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學反應方程式表示)______________________,所以氫氧化鈉必須_______________________保存。
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市淄川區(qū)2017屆中考一;瘜W試卷 題型:選擇填充題
推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是( 。
A. 因為水分子之間有間隙,所以水存在三態(tài)變化
B. 因為原子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù),所以原子不顯電性
C. 因為雙氧水中含有氧分子,所以可用它制取氧氣
D. 因為某種物質(zhì)的溶液呈酸性,所以該物質(zhì)屬于酸
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科目:初中化學 來源:2017年山東省樂陵市中考模擬考試化學試卷 題型:信息分析題
老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,各取少量在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,對該氣體展開一系列探究。
(1)此氣體是什么氣體?驗證它的實驗方案如下:
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
此氣體是_____ | ______ | _______ |
(2)產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是________________________________。
(3)想制取該氣體,選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____,收集裝置為____。
(4)猜想此氣體還可能是另一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學反應方程式為_____________________。
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科目:初中化學 來源:[中學聯(lián)盟]江蘇省句容市行香中學2017屆九年級5月調(diào)研化學試卷 題型:探究題
化學是一門以實驗為基礎的學科。
資料表明:高鐵酸鉀(K2FeO4)固體也能用于制取氧氣,原理如下:
方法一:4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑
方法二:4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
某同學想用如圖所示裝置制取氧氣,回答下列問題:
(1)儀器a名稱是___________________;
(2)該同學選擇方法_______(填“一”或“二”)作為實驗方案。實驗時液面應位于______(填“X”或“y”或“Z”)處。氣體驗滿的方法是___________________________________;
(3)寫出用該套裝置制取另一種氣體的方程式______________________________。
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