在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護(hù)地球盡一份責(zé)任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法。（答出三點即可）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

資料一：原煤中含有硫，燃燒時生成的SO2會污染空氣；

資料二：測量SO2含量的反應(yīng)原理為SO2＋2H2O＋I(xiàn)2=H2SO4＋2HI；

資料三：加了生石灰的原煤燃燒時可減少SO2排放，反應(yīng)原理為2CaO＋2SO2＋O2高溫 2CaSO4。

請回答：

（1）原煤燃燒產(chǎn)生的SO2在雨、雪降落過程中會形成 ，它能腐蝕建筑物、使土壤酸化等；

（2）取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1米3，緩緩?fù)ㄟ^含碘（I2）1.27毫克的碘溶液，剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為 毫克/米3（假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng)）；

（3）若該工業(yè)廢氣中含有128克SO2，要除去這些SO2，理論上需在產(chǎn)生該工業(yè)廢氣的原煤中加入含氧化鈣80%的生石灰多少克（假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與氧化鈣反應(yīng)）？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

常溫常壓下，一定體積的某氣態(tài)物質(zhì)含有2.68×1020個分子，而在這些分子里又含有2×2.68×1020個原子，則該物質(zhì)屬于

A．單質(zhì) B．化合物 C．混合物 D．以上都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)過氧化氫（化學(xué)式H2O2)的說法，正確的是

A．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成

B．過氧化氫是由氫氣和氧氣組成

C．過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成

D．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 。

（2）該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比 （答最簡整數(shù)比）。

（3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

水是最重要的自然資源，也是生命之源。

（1）為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是 （選填序號）。

A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關(guān)閉水龍頭

（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用 測定水的酸堿度；在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，可通過 方法來降低水的硬度。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是 。

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭

C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是

A．高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng)：2Fe2O3＋3C4Fe＋3CO2↑

B．用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca（OH）2＋H2SO4＝CaSO4＋2H2O

C．用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O

D．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O22H2O＋O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西河池卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（8分）實驗室常利用下圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____________，②______________。

（2）若選擇A和D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，收集好的氧氣瓶正方在桌面上，玻璃片光滑面朝_____（選“上”或“下” ）。

（3）制取CO2時，選B裝置比選C裝置好的理由是___________________；用G裝置來檢驗CO2，則G中的試劑為_______________。

（4）若要收集CO，選擇的手機(jī)裝置最好是_______________（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

小明為了測定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖裝置進(jìn)行如下實驗：

①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽 酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量。

②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量。

③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，計算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

反應(yīng)前總質(zhì)量（克）

275.58

反應(yīng)后總質(zhì)量（克）

274.92

反應(yīng)前后質(zhì)量差（克）

0.66

容器內(nèi)氣體質(zhì)量差（克）

m

（1）該實驗中，對裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求？ 。

（2）反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣（密度為ρ1），反應(yīng)后全部是CO2（密度為ρ2）。則反應(yīng)前后容器（容積為V）內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為 。（用字母表示，反應(yīng)物的體積忽略不計）

（3）小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后，計算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + H2O + CO2↑，鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案