興趣小組測定空氣中氧氣的含量探究
(一)可燃物的選擇探究
【查閱資料】常溫常壓下,100g水可溶解0.13gCO2;燒堿溶液可以吸收大量的CO2
【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對測量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
方案
裝置
操作①關(guān)閉彈簧夾;
②將足量紅磷點(diǎn)燃;②將足量木炭點(diǎn)燃;②將足量木炭點(diǎn)燃;
③立即伸入集氣瓶并塞緊膠塞;④充分反應(yīng),待集氣瓶氣溫冷卻至室溫后打開
彈簧夾;記錄集氣瓶吸入液體約占集氣瓶容積幾分之幾.
記錄
1
5
遠(yuǎn)小于
1
5
1
5
結(jié)論氧氣約占
1
5
空氣中氧氣體積含量遠(yuǎn)小于
1
5
氧氣約占
1
5
【反思交流】
(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,要先檢查
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,甲方案中紅磷燃燒的現(xiàn)象
 
,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

(3)乙方案所測數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于
1
5
的主要原因是
 

(二)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)
小組同學(xué)選用了40mL的試管作反應(yīng)容器(如圖1)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學(xué)性質(zhì)與紅磷相似,40℃時(shí)就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約
 
處.
A.4mL刻度       B.8mL刻度      C. 12mL刻度      D. 16mL刻度
(5)此方案與甲方案相比,優(yōu)點(diǎn)是
 
(任寫一點(diǎn))
(三)實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新
興趣小組選用暖寶寶中的發(fā)熱劑(主要成分是鐵粉、木炭粉、水和食鹽)代替磷,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(該裝置氣密性良好)
(6)此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵粉
 
,從而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小.
(7)暖寶寶中食鹽的作用
 

(8)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算,測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
 
,可能原因是a
 
,b
 
考點(diǎn):測定空氣里氧氣含量的探究,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:本題是測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù);暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,進(jìn)而放出熱量;物質(zhì)緩慢氧化會放出熱量,氯化鈉的作用是加速鐵粉氧化,更快地放出熱量.據(jù)此分析解答有關(guān)的問題.
解答:解:(一)【猜想假設(shè)】由空氣中氧氣的含量可知,若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對測量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
1
5
;
【反思交流】(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,要先檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,冒出濃濃的白煙;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(3)乙方案所測數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于
1
5
的主要原因是:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解度不大;
故答案為:【猜想與假設(shè)】
1
5
;
【反思交流】(1裝置的氣密性;(2)發(fā)出黃光,冒出濃濃的白煙;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解度不大;
(二)(4)由于空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
,所以試管內(nèi)密封的40mL的空氣中氧氣約占8mL.所以,實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約12mL處,內(nèi)外壓強(qiáng)相等;
(5)圖1的設(shè)計(jì)操作與甲裝置比較,它可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中,再就是裝置的刻度更清楚,讀數(shù)更準(zhǔn)確;
故答案為:(4)C;(5)實(shí)驗(yàn)在密閉體系中進(jìn)行,減少了空氣污染,讀數(shù)更準(zhǔn)確;
(三)(6)暖寶寶暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,從而使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。
(7)物質(zhì)緩慢氧化會放出熱量,氯化鈉的作用是加速鐵粉氧化,更快地放出熱量;
(8)集氣瓶內(nèi)空氣的體積是300mL,進(jìn)入水的體積是55mL,即氧氣的體積是55mL,因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)=
55mL
300mL
×100%=18.3%,
在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有:裝置氣密性差、鐵粉偏少等.
故答案為:(6)生銹能消耗氧氣;(7)加速鐵粉氧化,更快地放出熱量;(8)18.3%;裝置漏氣、鐵粉量不足等.
點(diǎn)評:本題主要考查實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析,理解實(shí)驗(yàn)的原理是解答本題的關(guān)鍵,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)鐵絲在純氧氣中燃燒,生成黑色固體
 

(2)水通直流電生成兩種氣體單質(zhì).
 

(3)鋁在高溫條件下與四氧化三鐵反應(yīng),生成鐵和氧化鋁
 
.                      
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水廠凈化水的過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒→配水.下列過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A、取水B、過濾
C、吸附D、殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
.(填序號,下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是
 
.反應(yīng)的表達(dá)式為(文字或化學(xué)符號均可)
 

(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是
 
,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是
 
.反應(yīng)的表達(dá)式為(文字或化學(xué)符號均可)
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
,你選擇它的理由是(任答一條).
 
.若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡
 
時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是
 
.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是(填序號,下同)
 
,要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、液氧B、二氧化碳
C、高錳酸鉀D、過氧化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(  )
A、反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B、各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比
C、化學(xué)反應(yīng)速率的快慢
D、反應(yīng)條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碘元素對人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題.
(1)寫出碘酸鉀中陽離子的符號
 
;醫(yī)用碘酒中含碘單質(zhì)的它是雙原子分子,化學(xué)式是
 

(2)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 

(3)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,a、b、c分別表示三種物質(zhì)的溶解度曲線下列敘述正確的是( 。
A、t1℃時(shí),a、b、c溶解度最大的是c
B、m點(diǎn)表示t3℃時(shí)c溶液不是飽和溶液
C、n點(diǎn)表示在t2℃時(shí),a,b飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
D、若c物質(zhì)可能是KNO3、NaOH、Ca(OH)2中的一種,則c物質(zhì)是,Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于相對原子質(zhì)量,下列敘述正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B、碳原子的相對原子質(zhì)量是12克
C、采用相對原子質(zhì)量后,就增大了原子的質(zhì)量
D、兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

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同步練習(xí)冊答案