小周想用量筒量取 30毫升的溶液，如圖虛線箭頭所指的位置為量筒中目前已量取的溶液體積。繼續(xù)取用液體最能避免體積超出30毫升，下列器材中應(yīng)選用（　�。�

A.  B.  C.  D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省慶陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下表提供的信息，按要求填空。

化學(xué)符號(hào)

（1）_____

3Fe2+

（3）_____

符號(hào)的意義

2個(gè)二氧化硫分子

（2）_____

硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：西藏丁青縣中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

室溫時(shí)，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B. 氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)。溶液的pH等于7

C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D. 滴入溶液體積為15mL時(shí)，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：西藏丁青縣中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，是A，B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. A，B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/p>

C. A，B兩種物質(zhì)的溶解度均為25 g

D. t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)學(xué)習(xí)中重要的思維方法。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)現(xiàn)火柴頭燃燒了，火柴梗沒(méi)燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，寫出黑色物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）一段時(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)B試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)C能證明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

探究1：研究常見的物質(zhì)——?dú)溲趸c和鹽酸的反應(yīng)程度。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入固體化合物___________。

_________

鹽酸過(guò)量

探究2：研究酸的性質(zhì)——硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)

通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因?yàn)開_______________________________________________________________________。

探究3：探索未知——濃硝酸和銅制取氣體。

已知。NO2能和水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO和NO2都是空氣的污染物。

(1)利用該反應(yīng)制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖所示裝置中的________。收集NO2的方法為________。

(2)反應(yīng)NO＋X→NO2中，X的化學(xué)式應(yīng)為________；若用濃硝酸和銅制取NO，應(yīng)采用的收集方法是________________________________________________________________________。

探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009.8g，那么所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH＝7

B. 反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有變化

C. 反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl－

D. 該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H＋和OH－結(jié)合生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣里雍鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第二次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

C. 反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成

D. 為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列關(guān)于化學(xué)應(yīng)用都正確的一組是

A. ①工業(yè)上可以通過(guò)煅燒石灰石來(lái)生產(chǎn)生石灰;②工業(yè)上利用氮?dú)�、氧氣沸點(diǎn)不同分離液態(tài)空氣制氧氣

B. ①用洗潔精代替汽油來(lái)溶解玻璃儀器上的油污;②使用肥皂水可以鑒別軟水硬水

C. ①用添加了KIO3的碘鹽鑒別淀粉的存在;②使用鐵鍋可以有效預(yù)防缺鐵性貧血

D. ①用灼燒的方法鑒別棉織物和羊毛織物;②合金、塑料、合成纖維都屬于合成材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案