【題目】綠色化學(xué)的涵義是（ ）

A. 顏色為綠色的無(wú)害化工產(chǎn)品

B. 采用無(wú)毒無(wú)害的原料生產(chǎn)有利于環(huán)保的產(chǎn)品

C. 絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)的無(wú)害產(chǎn)品

D. 只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品

【答案】B

【解析】

綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，按照綠色化學(xué)的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)品。

A、綠色化學(xué)不是顏色為綠色的無(wú)公害產(chǎn)品；B、采用無(wú)毒無(wú)害的原料生產(chǎn)有利于環(huán)保的產(chǎn)品符合綠色化學(xué)的涵義；C、產(chǎn)品不含任何化學(xué)物質(zhì)是不科學(xué)的，不符合綠色化學(xué)的涵義；D、只能使用，不能再生的化學(xué)產(chǎn)品不利于環(huán)境的保護(hù)，不符合綠色化學(xué)的涵義。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成分：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有_____

（2）炸脆的食物在空氣中放置一段時(shí)間后就不脆了，說(shuō)明空氣中含有_____

（3）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，看到表面形成一層白膜，說(shuō)明空氣中含有_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽提純實(shí)驗(yàn)和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)中，下列圖示錯(cuò)誤操作與可能產(chǎn)生的后果不一致的是（ ）
A.
試劑污染
B.
質(zhì)量誤差
C.
讀數(shù)偏小
D.
手指燙壞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)pH的說(shuō)法正確的是（　　）

A. pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH﹣的數(shù)量有關(guān)

B. 向氫氧化鈉溶液中加水后，溶液的pH增大

C. 用pH試紙測(cè)得某酸性溶液pH為3.4

D. 用NaOH改良pH小于7的土壤，有利于某些農(nóng)作物的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.測(cè)定溶液酸堿度
B.熄滅酒精燈
C.氧氣驗(yàn)滿
D.傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A. 酒精燃燒 B. 玻璃破碎 C. 石蠟熔化 D. 水結(jié)成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒較旺，由此說(shuō)明

A. 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成

B. 呼出氣體中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵卸?/span>

C. 呼吸過(guò)程中消耗了氧氣

D. 呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】執(zhí)行下列正確操作的原因中，合理的解釋是( )

A. 拿試劑瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心，便于背誦和記憶物質(zhì)名稱和符號(hào)

B. 傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨著試管口，便于觀察液體顏色

C. 取過(guò)液體后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，是為了不讓別人知道取了什么液體

D. 瓶塞子倒放，是防止沾上雜物，污染了瓶?jī)?nèi)藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)或事實(shí)的是（ ）
A.向一定量的稀鹽酸中逐漸加入水
B.向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液
C.20℃時(shí)，向一杯不飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體
D.兩等份完全相同的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)MnO2情況下的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案