分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可,然后結(jié)合化學(xué)方程式解答相關(guān)問題.根據(jù)鐵生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)銅綠受熱分解,已知此反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,則可知其化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;氧化銅是一種黑色固體;故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O;氧化銅;
(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.五氧化二磷是一種白色固體,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;白色;
(4)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體,該化肥的保存方法是:密封、低溫;故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;氨氣;密封、低溫;
(5)鐵生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng),鐵器防銹通常采取措施:在鐵制品表面涂油漆、刷油.故填:氧氣、水;涂油漆.
點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用化學(xué)的知識(shí)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋,既考查運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中問題的能力,又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于8mL | B. | 小于8mL | C. | 等于8mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒后產(chǎn)生白色氣體 | |
B. | 燃燒冷卻后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓 | |
C. | 進(jìn)入水的體積約$\frac{1}{5}$ | |
D. | 約$\frac{4}{5}$體積的氣體不支持燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減少食鹽 | B. | 添加食鹽 | C. | 增加砝碼 | D. | 調(diào)節(jié)平衡螺母 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
加熱時(shí)間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.2 | 20.8 | 20.4 | 20.4 |
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