【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()
實(shí)驗(yàn)裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快的吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物, 防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化。請回答:
(1)指出儀器A的名稱:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是____________。
(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是:二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問題。
(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的。
(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____。
(3)這支口服液中含鋅元素的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。
(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性,按圖連接裝置,先__________________________,再加水至A下端形成一段水柱,靜置,若觀察到_______________________,說明氣密性良好。
(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時,為避免打破錐形瓶,應(yīng)將錐形瓶______________,再放入固體。添加鹽酸時,將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。
(4)如圖所示,向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2,觀察到的現(xiàn)象是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為初中化學(xué)中的三個實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)你所學(xué)知識回答:
(1)實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是______________________。它在該操作中起了______________作用。
(2)實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱是__________________,該法可將硬水軟化。
(3)實(shí)驗(yàn) III 中,電解時時常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是_________________。觀察圖 III,甲試管收集的是_____________,E 電極是________________極(填“正”或“負(fù)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱: a__________________________________;b______________________________;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________________;裝置B也可以用來制取氧氣,比較A、B這兩個裝置,B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是______________________________;
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇上述裝置中的______________________________(填字母)與D裝置進(jìn)行組裝。請你寫出小李制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________;若他在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂,請你幫他分析可能造成的原因: (任寫一點(diǎn))______________________________。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小李同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套制取氣體的裝置是_______________________________;(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。
(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于無污染的清潔燃料的是_____。
(2)乙醇是可再生能源,它比汽油清潔,在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。請寫出乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)生活中,人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____(填序號)。
①燃燒一定是化合反應(yīng) ②化學(xué)反應(yīng)一定放出熱量
③氧化反應(yīng)一定放出熱量 ④只有燃燒才能放出熱量
(4)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為_____。
(5)氫氣作為燃料與正在廣泛使用的化石燃料相比,有什么優(yōu)點(diǎn)?_____(任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A、D、F均為單質(zhì),其中D是日常生產(chǎn)生活中使用最多的金屬,B是一種氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的水溶液呈藍(lán)色,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。試回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式:______。
(2)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式___;圖中所涉及到的反應(yīng)中,與③同屬于置換反應(yīng)的是____(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某興趣小組為了測定某雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯里,然后向其加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)后,(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā))其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_______g:
(2)計算該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);____________
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________
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