化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響?
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用的金屬均已用砂紙打磨.
實(shí)驗(yàn)(1)為探究猜想a,小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片,然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷:金屬活動(dòng)性Mg
 
 Fe(填“>”“<”或“=”).
得出結(jié)論:
 

實(shí)驗(yàn)(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
其中注射器的作用是
 

實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬
(均取2g)
鹽酸濃度
(均取50ml)
每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml
30秒30-60
60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集氣體
鎂片10%2.916.911.99.27.648.5
鎂片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是
 

【反思評(píng)價(jià)】
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因
 
. 通過以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【設(shè)計(jì)探究】金屬與酸的反應(yīng)為置換反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
得出結(jié)論:根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序,分析金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)(2)根據(jù)注射器的作用是量取生成氣體的體積解答;
得出結(jié)論:根據(jù)表中信息結(jié)合濃度對(duì)反應(yīng)的影響分析解答;
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表中信反應(yīng)的劇烈程度與酸的濃度有關(guān),結(jié)合反應(yīng)的過程進(jìn)行分析;
根據(jù)控制變量法結(jié)合影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
解答:解:【設(shè)計(jì)探究】由題意知:反應(yīng)物、生成物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,正確書寫化學(xué)方程式,鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,因此金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱為:Mg>Fe;
得出結(jié)論:金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈);
實(shí)驗(yàn)(2)注射器的作用是通過注射器往右移動(dòng)的體積判斷生成氫氣的體積;
得出結(jié)論:根據(jù)表格信息可知,其他條件相同時(shí),鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈;
【反思評(píng)價(jià)】鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢,因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開始時(shí)溫度升高,產(chǎn)生氣體速度加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)程,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢;
金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能受溫度、金屬的顆粒大小、金屬的純度等因素的影響;可以利用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為:取質(zhì)量相等的鎂片分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積濃度相同的稀鹽酸,測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間;
故答案為:【設(shè)計(jì)探究】Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;>;
金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)越劇烈);
通過注射器往右移動(dòng)的體積判斷生成氫氣的體積;
其他條件相同時(shí),鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈;
由慢到快然后逐漸減慢;鋅與稀鹽酸反應(yīng)放熱,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溫度升高,所以速度越來越快,一段時(shí)間后,鹽酸被消耗,鹽酸濃度變小,反應(yīng)速率減慢.
【反思評(píng)價(jià)】溫度;取質(zhì)量相等的鎂片分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積濃度相同的稀鹽酸,測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間.(溫度、金屬的顆粒大小、金屬的純度等合理答案均可)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了影響金屬與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)速率的因素的探究,還考查了在生產(chǎn)、生活及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題.從酸的濃度、金屬的活動(dòng)性和金屬的狀態(tài)等不同的角度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),也考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力.要認(rèn)真分析,綜合把握,問題就會(huì)迎刃而解.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬材料的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、回收利用廢金屬可減少對(duì)環(huán)境的污染
B、鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C、鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng),因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D、焊錫(錫鉛合金)比錫熔點(diǎn)低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)F裝置可用來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
.同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測(cè)定生成二氧化碳的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的認(rèn)識(shí)過程是一個(gè)不斷深化的過程.在初中,我們從得氧失氧的角度認(rèn)識(shí)了氧化還原反應(yīng);在高中,我們將從元素原子得失電子的角度來認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng),而元素原子得失電子表現(xiàn)為元素化合價(jià)的變化.因此“元素化合價(jià)有升降的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).”據(jù)判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有( 。
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
D、CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全,如果發(fā)生意外情況必需冷靜處理.下列意外事故的處理方法中,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)意外事故處理方法
A濃硫酸大量灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上面直接用抹布擦干凈
B稀堿液濺入眼睛內(nèi)立即用大量清水沖洗
C不小心飲用硫酸銅溶液立即飲用大量豆?jié){或蛋白液
D酒精燈側(cè)翻桌面引起實(shí)驗(yàn)臺(tái)起火立即用沙子或濕抹布撲滅
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是(  )
A、②B、①②③C、①④D、②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,常在煤氣中加入少量的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4x+2SO2+6H2O,則x的化學(xué)式為( 。
A、CO2
B、H2
C、H2S
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上,應(yīng)用較多的水沖洗,再涂上鹽酸溶液
B、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,過濾時(shí)用玻璃棒攪拌漏斗中的液體
C、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,并涂上氫氧化鈉溶液
D、檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否集滿,將燃著的木條放在集氣瓶口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場(chǎng)上銷售的蛋黃派、薯片等食品,常采用氮?dú)獍b.其目的是隔離空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì). 使用氮?dú)庠蛴校?div id="tqdnbof" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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