燒杯內(nèi)盛澄清石灰水，幾天后發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)液面上形成一層白膜，該白膜是______（填化學(xué)式），其原因可用化學(xué)方程式表示為：______；倒掉石灰水，杯壁有一圈不易洗掉的白色固體物質(zhì)，洗去這些白色固體的方法是加入______．
空氣中的二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，碳酸鈣在瓶壁附著，可以使用鹽酸除去，故填：CaCO3；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；稀鹽酸；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

身邊處處有化學(xué)，它與我們的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)。請你選用下列物質(zhì)填空 (填序號)：
①小蘇打 ②酒精③食醋 ④活性炭 ⑤氯化鈉
(1)用于除去冰箱異味的是      ；
(2)用于治療胃酸過多癥的藥劑是      ； 
(3)能除去熱水瓶中少量水垢的是      ；
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是      ；
(5)醫(yī)療上用于配制生理鹽水的是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，碳70在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細(xì)胞，有望成為癌癥治療藥物的候選原料。C70分子呈橄欖球狀。下列有關(guān)C70的說法中不正確的是（  ）
A．它是一種新型的化合物B．它在氧氣中充分燃燒生成CO2
C．其中C元素的化合價(jià)是0D．它的一個(gè)分子中含有70個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置研究CO2的性質(zhì)．提示：
①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對本實(shí)驗(yàn)的影響
②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
（1）如右圖所示，裝入藥品，打開K，玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______．
（2）關(guān)閉K，一段時(shí)間后反應(yīng)停止．反應(yīng)能夠停止的原因是______．
（3）反應(yīng)停止后，向a中滴入酚酞溶液，并加入一定量氫氧化鈉固體，充分反應(yīng)后a中溶液呈紅色．打開K，待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K，輕輕振蕩b管．一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是______，最終b中紅色褪去，此時(shí)b中溶液的溶質(zhì)可能為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)描述不正確的是（　　）
A．進(jìn)入山洞時(shí)用火把照明
B．清理沼氣池前做燈火實(shí)驗(yàn)
C．人體缺鐵元素會導(dǎo)致貧血
D．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并打開門窗

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中正確的是（　　）
A．長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附著的白膜可以用鹽酸除去
B．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下
C．將紫色石蕊試液滴入某無色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳
D．人與動物的呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳；而植物的呼吸作用相反，吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)與探究：追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
據(jù)科學(xué)家估計(jì)，全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣，每秒鐘可達(dá)l萬噸左右．但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足，這是什么原因呢？
事實(shí)上，把地球作為一個(gè)整體，一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí)，另一些變化又在產(chǎn)生氧氣，并且維持一種動態(tài)平衡．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用．
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑：

根據(jù)上圖，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題．
（1）試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
①______
②______
（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，模擬（1）中消耗氧氣的一種變化．將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面：將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi)，待一段時(shí)間，小白鼠會因缺氧而死亡
（3）在實(shí)驗(yàn)中，為了獲得少量氧氣，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有______元素的物質(zhì)，通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn)．請你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化______．
（4）另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡易方法：用過氧化氫的水溶液做反應(yīng)物，反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣，則發(fā)生裝置跟制取______氣體的發(fā)生裝置相同，需要的儀器有______．與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較，該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______
______．現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后，裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快，你認(rèn)為可能的原因有______
______．
（5）從圖中可以看出，碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程．事實(shí)上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類對能源和資源的過度開發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán)．
①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指______的循環(huán)．
A．碳和氧的單質(zhì)B．氧氣和二氧化碳C．碳元素和氧元素
②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖，試分別寫出一個(gè)自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式．
產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)______
消耗二氧化碳的反應(yīng)______．
③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán)，請你提出兩點(diǎn)措施______；______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．C可以將CuO中的Cu置換出來
B．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于CO2的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　　）
A．干冰用于人工降雨
B．CO2氣體通入紫色石蕊試液中溶液變?yōu)樗{(lán)色
C．用塊狀石灰石和稀H2SO4迅速制備大量CO2
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是CO2

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