【題目】化學(xué)與生活:
(1)西紅柿燉牛肉味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富。
①牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是________________。
②西紅柿中含“鐵”,這里的“鐵”指的是_________(填“分子”、“原子”或“元素”) ,缺“鐵”會(huì)引起___________(填字母序號(hào))。
a佝僂病 b 貧血 c 骨質(zhì)疏松
(2)2018年冬奧會(huì)閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。
①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬_______(填字母)。
a金屬材料 b 合成材料 c 復(fù)合材料
②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術(shù)制作而成。石墨烯是碳的納米單質(zhì),請(qǐng)寫出石墨烯(C)與氧化銅反應(yīng)的方程式__________________。
(3)當(dāng)前人們使用的能源主要是不可再生的化石燃料,包括煤、石油和________等。NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx (氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原,能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx,排放。其工作原理如圖所示。
①儲(chǔ)存時(shí),部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,吸收NOx (如Nx. NO2)的物質(zhì)是_______________。
②還原時(shí),存在如下反應(yīng): 該反應(yīng)中,CO發(fā)生了________反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。
(4)消毒與清潔對(duì)公共場(chǎng)所和家庭是至關(guān)重要的。
①消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié),消毒劑ClO2中氯元素化合價(jià)是_____________。
②爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉,如不慎沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上_________(填字母)溶液。
a 碳酸氫鈉 b 硼酸 c 甲醛
③環(huán)保活性炭包可去除裝修產(chǎn)生的有害氣體,其原理是利用活性炭的__________性。
【答案】蛋白質(zhì) 元素 b a C+2CuO2Cu+CO2↑ 天然氣 2NO+O22NO2 BaO 氧化 +4 b 吸附
【解析】
(1)①牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。
②西紅柿中含“鐵”,不強(qiáng)調(diào)存在的形式,只是指存在的元素。缺“鐵”會(huì)引起貧血,故選b。
(2)①鋁合金是在金屬鋁中熔合其他的金屬或非金屬形成的混合物,屬于金屬材料,故選a。
②碳與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C+2CuO2Cu+CO2↑
(3)化石燃料包括煤、石油和天然氣。
①NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+O22NO2。根據(jù)圖中生成的硝酸鋇可知,吸收NOx(如NO、NO2)的物質(zhì)是 BaO。
②該反應(yīng)中一氧化碳具有奪氧能力,是還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng)。
(4)①ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,求得氯元素化合價(jià)是+4價(jià)。
②爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉,如不慎沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂硼酸溶液,故填:b。
③環(huán);钚蕴堪扇コb修產(chǎn)生的有害氣體,是利用了活性炭的吸附性,故填:吸附。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從O、C、H、N、Na、He六種元素中選取相關(guān)的元素,用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)氦氣__________(2)爐具清潔劑中的一種堿_____________________。
(3)含有10個(gè)電子的陽(yáng)離子____(4)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)_________
(5)一種常見的有機(jī)氮肥_____________(6)乙醇的燃燒_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一份氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 89.5%的過氧化氫溶液,加入 MnO2 充分反應(yīng)后,得到液體的 質(zhì)量為 90g(不考慮操作過程中液體的損失),則生成氧氣的質(zhì)量為________________g(精確到小 數(shù)點(diǎn)后 1 位)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈣和碳酸氫鉀的混合物,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到二氧化碳的質(zhì)量是。已知碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似,都能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳。下列說(shuō)法正確的是
A. 混合物中碳酸鈣和碳酸氫鉀的質(zhì)量比一定是1:1
B. 混合物充分反應(yīng)后,所得溶液質(zhì)量是
C. 混合物中碳酸鈣和碳酸氫鉀以任意比混合,消耗稀鹽酸的總質(zhì)量均為
D. 混合物中碳元素總質(zhì)量等于
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明樣品中含有____________________(填化學(xué)式) ,接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,于是同學(xué)們得出結(jié)論:樣品中____________________(填“一定"或“不一定” )含有氯化鈉。
(2)除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外,還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉。于是,大家又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后過濾、洗滌;
②取少量濾液滴入酚酞溶液,溶液變紅;
③向?yàn)V液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀。
由此判斷,實(shí)驗(yàn)①中濾渣的成分是____________________(填化學(xué)式)。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是___________________(填字母)。
A.樣品中無(wú)NaCl
B.樣品中只有NaOH和Na2CO3
C.樣品中無(wú)NaOH
D.樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl
(4)該興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知:電解飽和食鹽水,除了生成燒堿以外,還生成了氫氣和氯氣。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)前后分子的種類改變
B.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為1:1
D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:①______________②______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示):_____________應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________。
(3)若用D裝置收集氧氣,將導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的原因是______________,檢驗(yàn)氧氣的方法是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,如果用F. G裝置將以上所含的雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→______________(用端口字母表示)。
(5)某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。 為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化,裝置③增重1.8g. 裝置④增重2.2g。
下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯(cuò)誤的是______________。
A 一定沒有二氧化碳
B 可能含有甲烷和氫氣
C 可能只有甲烷
D 可能含有氫氣和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)從中獲取信息回答下列問題:
(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。
②曲線上坐標(biāo)為(18,7)的點(diǎn)所表示的意義______。
③曲線上坐標(biāo)為( 15, 12)的點(diǎn)表示的溶液中的微粒有_____________(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。
(2)小明完成上述實(shí)驗(yàn)幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞。請(qǐng)幫助小明完成如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸。 | 沒有氣體產(chǎn)生。 | 沒有變質(zhì) |
方案二 | 取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液。 | _________________ | 已經(jīng)變質(zhì) |
②寫出方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
③你認(rèn)為方案一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?_______________(填“正確”或“不正確”)。請(qǐng)說(shuō)明理由___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。通常狀況下A、B、C為氣體,D、E為液體。(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)請(qǐng)寫出E→C的化學(xué)方程式_____。
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