分析 ①根據(jù)二氧化碳和碳反應(yīng)原理書寫方程式;
②C處發(fā)生的反應(yīng)為一氧化碳和黑色的氧化銅的反應(yīng),該反應(yīng)生成了紅色的銅和二氧化碳,據(jù)此分析解答;
③一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)引起空氣的污染,可以據(jù)此解答該題;
④二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,并結(jié)合裝置和反應(yīng)原理分析解答.
解答 解:①裝置A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,反應(yīng)方程式是:CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO;
②C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一氧化碳能與黑色的氧化銅的反應(yīng),生成紅色的銅和二氧化碳,故現(xiàn)象為黑色粉末變紅,反應(yīng)方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)引起空氣的污染,所以在C處添加一只酒精燈來點(diǎn)燃一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
④A中的二氧化碳可能沒有完全反應(yīng),進(jìn)入B裝置后,可看到澄清的石灰水變渾濁,在C裝置中,一氧化碳還原氧化銅,生成的二氧化碳被D裝置中的石灰水吸收,也能看到變渾濁;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:①CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO;
②黑色粉末變紅;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;防止有毒的CO污染空氣;
④澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了碳的性質(zhì)以及一氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省徐州市九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學(xué)知識(shí)有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是
A. 可用小蘇打焙制面包、糕點(diǎn)
B. 家用天然氣泄露,應(yīng)開燈查找泄露源
C. 電動(dòng)車上的蓄電池在使用時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能
D. 湖水經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后,可供人們生活用水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素在地殼中的含量為52.00% | B. | 該元素的原子序數(shù)為24 | ||
C. | 該元素的元素符號(hào)是cr | D. | 該元素是非金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 | B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | ||
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | D. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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