《京都議定書(shū)》的核心內(nèi)容是：減少溫室氣體的排放量，以控制全球的氣候變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、氫氣
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：人類在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的二氧化碳增加，從而加劇了溫室效應(yīng)．
解答： 解：近50年來(lái)，人類在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高--地球變暖，旱澇等災(zāi)害頻繁．排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導(dǎo)致地面太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類的健康．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：考查人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鎢的元素符號(hào)為W，其代表的含義有
（1）
 
，
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào)：
（1）氫原子：
 
；
（2）氧氣分子：
 
；
（3）氦氣分子
 
；
（4）鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
 
；
（5）氯離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝
 

（2）可支持燃燒的氣體
 

（3）引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
 

（4）能使松脆的餅干放在空氣中幾天就變軟的氣體
 

（5）有刺激性氣味的氣體是
 

（6）實(shí)驗(yàn)室可用液體制取氧氣，該液體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖中關(guān)于化學(xué)式（CO2）的各種意義其中描述錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲是地殼中含量最多的元素；乙元素的常見(jiàn)單質(zhì)是黑色固體，它能在甲元素單質(zhì)中劇烈燃燒生成無(wú)色氣體．該氣體能夠使澄清石灰水變渾濁；丙元素的單質(zhì)是黃色粉末，能在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體；丁元素的單質(zhì)在甲元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射．則甲元素為
 
，乙元素為
 
，丙元素為
 
，丁元素為
 
．寫(xiě)出丁組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)A常溫下是氣體，能夠供給呼吸．BCD在一定條件下都能在A中燃燒．B是一種常見(jiàn)的金屬，在潮濕的空氣中能生銹，能被磁鐵吸引；C常溫下是黑色固體，在A中燃燒產(chǎn)物能夠使澄清石灰水變渾濁；D常溫下是一種黃色固體，在A中燃燒的產(chǎn)物是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體．E在常溫下是白色固體，在F做催化劑的條件下受熱分解生成A．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
  B
 

（2）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)C在A中燃燒的反應(yīng)方程式：
 

（3）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)E在F做催化劑的條件下受熱反應(yīng)生成A的方程式
 
，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
（4）物質(zhì)D在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒火焰有所不同，請(qǐng)說(shuō)明原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液中，能使酚酞試液變紅的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液B、稀硫酸
C、稀鹽酸D、醋酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息．某同學(xué)作出如下推斷：
①火星大氣是混合物  ②火星大氣與地球大氣成分相似   ③火星上溫室效應(yīng)顯著    ④火星環(huán)境適宜人類生存．你認(rèn)為正確的是（　　）
A、①③B、②③C、②③④D、①④

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