14．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒355g氯氣需要氫氣多少克？需要標準狀況下的氫氣多少升？（標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L）．

分析 由參加反應的氯氣的質(zhì)量、由反應的化學方程式列式計算出需要氫氣的質(zhì)量，進而計算出需要標準狀況下的氫氣的體積即可．

解答 解：設需要氫氣的質(zhì)量為x
H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl
2  71
x  355g
$\frac{2}{71}=\frac{x}{355g}$    x=10g
需要標準狀況下的氫氣的體積為10g÷0.09g/L≈111.1L．
答：需要氫氣的質(zhì)量為10g；需要標準狀況下的氫氣111.1L．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑方法，其中錯誤的是（　�。�
A．氯化鈣溶液與蒸餾水（肥皂水，振蕩）
B．水與過氧化氫溶液（加入少量二氧化錳）
C．二氧化碳和氮氣（燃著的木條）
D．食鹽水和蒸餾水（蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置圖回答：

（1）寫出儀器的名稱B藥匙．
（2）過濾一定量的天然水要用到圖中漏斗、鐵架臺儀器（填字母）；過濾時還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．其作用是引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列儀器中，能用作反應容器的是A
A．燒杯          B．滴瓶          C．量筒         D．試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖一）進行了大膽改進，設計圖二（選用容積為45mL的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖一、圖二實驗，回答下列有關問題：

（1）實驗中A、B儀器的名稱：A燃燒匙、B燒杯；
（2）圖一實驗中發(fā)生反應的文字表述式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）圖二實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將過量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④ （填序號）．
（4）圖二實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．若試管中紅磷太少，則測得氧氣的體積分數(shù)會偏小
（5）對照圖二實驗，你認為圖一實驗的缺點為減少實驗誤差（或節(jié)省燃料或不污染環(huán)境或便于讀數(shù)）（回答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．寫出下列元素（物質(zhì)）的符號或名稱：
硫S   硅Si   鎂Mg   Al鋁  Cu銅  食鹽NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“改善環(huán)境質(zhì)量，建設美麗儀征”是我們共同的責任，今年前三季度儀征PM2.5平均濃度52微克/立方米，比2014年下降21.2%，下列措施不能減少PM2.5污染的是（　　）
A．鼓勵開私家車出行，緩解公交壓力B．治理露天燒烤
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒D．置換新能源公交車

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應后得到是B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為A-B-C克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
該反應的基本反應類型屬于化合反應
（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象為紅磷燃燒，冒出大量的白煙；
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$；
（4）為保證實驗成功，實驗中紅磷不能更換成木炭（填“能”或“不能”）；
（5）此實驗能得出氮氣具有的性質(zhì)為不支持燃燒（答一點即可）

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