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13．下列有關溶液的說法這正確的是（　　）
A．不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶液中溶質的質量分數一定增大
B．將一定質量某物質的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質的質量分數一定減小
C．將5g某物質完全溶解與95g水中，所得溶液中溶質的質量分數一定是5%
D．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

分析 根據溶液的特點、溶液之間的轉化以及溶質質量分數的知識進行分析解答即可．

解答 解：A、不飽和溶液轉化為飽和溶液，若是降低溫度的方法，溶液組成不變，則溶質質量分數不變，故不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶液中溶質的質量分數不一定增大，錯誤；
B、將一定質量某物質的飽和溶液降溫析出晶體后，溶液組成改變，則所得溶液中溶質的質量分數一定減小，正確；
C、將5g某物質完全溶解與95g水中，所得溶液中溶質的質量分數不一定是5%，比如硫酸銅晶體5g，溶質質量小于5g，錯誤；
D、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是溶液的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　�。�
A．羊毛衫B．汽車輪胎C．陶瓷碗D．鋼材

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．物質分類是重要的學習內容，下列物質屬于氧化物的是（　　）
A．O2B．NaClC．Fe2O3D．C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室有一瓶標簽破損的銨態(tài)化肥，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、（NH4）2SO4中的一種，請從HCl、Ba（NO3）2、AgNO3三種試劑中任意選擇試劑進行實驗探究．
【提出猜想】猜想①：該銨態(tài)化肥是NH4Cl；猜想②：該銨態(tài)化肥是NH4NO3；
猜想③：該銨態(tài)化肥是NH4HCO3；猜想④：該銨態(tài)化肥是（NH4）2SO4．
【實驗探究】步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用HCl溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③不成立．
步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加Ba（NO3）2溶液，沒有白色沉淀生成，則猜想④不成立．
步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成，則猜想①成立．
【拓展應用】銨態(tài)化肥是常用的氮肥，它會與堿性物質發(fā)生化學反應，請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O．因此，在農業(yè)生產中為避免降低肥效，不要將銨態(tài)化肥與堿性物質混合施用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象能正確反映對應的實驗操作的是（　�。�
A．
向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B．
加熱一定量碳酸鈣固體產生二氧化碳氣體
C．
用一定量的雙氧水制取氧氣
D．
向一定量的硫酸銅溶液中放入鐵釘

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如表是部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據此判斷下列有關①處物質的說法錯誤的是（　�。�
部分堿、酸、鹽的溶解性表（20℃）
氫氧根或酸根
溶解性
氫離子或金屬離子		OH-CO32-
Na+溶①
Ca2+微不
A．①處物質是Na2CO3B．①處物質可溶于水
C．①處物質可用作洗滌劑D．①處物質屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．化學興趣小組的同學在協(xié)助老師整理實驗室時，發(fā)現一瓶標簽被藥品腐蝕殘缺的無色液體．如圖所示，他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣，于是進行了如下探究，請你參與探究．
【猜想與假設】
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
興趣小組同學對標簽又進行了仔細觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理，其理由是水是純凈物而不是溶液
于是小組同學對猜想二和猜想三進行了如下實驗探究：
【設計方案與實驗驗證】
猜想驗證的方法現象結論
猜想二向盛有少量鐵粉的試管中加入適量的該液體．無明顯變化猜想二不成立
猜想三向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．有無色氣體生成，帶火星木條復燃猜想三成立
【拓展與遷移】為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體操作時應當注意的事項是標簽向著手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據下列實驗裝置，回答問題：
（1）我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點CD（填序號）．
A．需要加熱    B．需用催化劑    C．沒有氣體參加反應    D．生成的氣體只有一種
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是A（填序號），反應的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）裝置B中反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；要隨時使反應停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有BE（填序號，從A-E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結束后，發(fā)現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳可溶于水或二氧化碳能與水反應．
（4）化學上可通過多種反應得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：
①氯化銨（固）+氫氧化鈣（固）$\stackrel{加熱}{→}$ 氯化鈣+氨氣+水
②碳酸氫銨（固）$\stackrel{加熱}{→}$  氨氣+二氧化碳+水
結合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：你選擇上述反應①作為實驗室制取氨氣的反應原理，選用上圖中A～H的A作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應從b管導入（填“a”或“b”）F中，H中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是增大接觸面積，防止倒吸，實驗室中漏斗的其它用途向小口容器中添加液體（或過濾）（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．空心菜是您喜歡吃的蔬菜之一，剛炒熟的空心菜嫩、綠、清香多汁，令您垂涎欲滴．而端上桌一兩分鐘顏色就逐漸變黑，這可能是與空氣中的（　�。┯嘘P．
A．氮氣B．稀有氣體C．氧氣D．二氧化碳

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