能源、環(huán)境和人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān).目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(1)一般汽車(chē)所用的燃料為汽油或柴油,它們都是從石油總分餾得到的,石油分餾發(fā)生
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能在一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于
 
(填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃?xì)怏w,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,純凈物和混合物的判別,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新的物質(zhì)生成;純凈物與混合物的區(qū)別是:是否由一種物質(zhì)組成;(2)根據(jù)置換反應(yīng)的特點(diǎn):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物.
解答:解:(1)石油的分餾是利用各種物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,進(jìn)行混合物的分離,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;乙醇汽油中含有乙醇和汽油,屬于混合物;
(2)由圖示可知碳和水反應(yīng)生成了氫氣和一氧化碳,一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)物理;混合物;(2)置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,純凈物與混合物的判斷方法,熟悉置換反應(yīng)的特點(diǎn):?jiǎn)螕Q單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2.若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】I.CO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng).
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
Ⅳ.Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成Na2SO4而 褪色.
(1)請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析:上述
 
方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
 

(2)不通過(guò)稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.同學(xué)們認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是
 

(3)要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究嫩肉粉中的主要成分碳酸氫鈉,進(jìn)行了如下探究:
(1)實(shí)驗(yàn):
步驟操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量嫩肉粉加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,用玻璃棒振蕩.酚酞溶液變成淺紅色碳酸氫鈉溶液呈
 
性(選“酸”、“堿”或“中”)
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水;試管口有
 
產(chǎn)生;澄清石灰水變
 
;
水和二氧化碳由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
取少量實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量的稀鹽酸;產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡碳酸氫鈉加熱后的固體產(chǎn)物是
 
(填NaOH或Na2CO3).
(2)表達(dá):步驟Ⅱ中碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為
 
、步驟Ⅲ中產(chǎn)生無(wú)色氣泡的化學(xué)方程式為
 

(3)反思:碳酸氫鈉俗稱
 
,受熱易分解生成水、二氧化碳和碳酸鈉,則生活中我們?cè)诒4婺廴夥蹠r(shí)應(yīng)采用的正確方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算高溫分解300克碳酸鈣生成氧化鈣的質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氧氣②二氧化碳③氯化鈉④液氧⑤海水⑥水⑦空氣⑧汞⑨氮?dú)獾任镔|(zhì)中,屬于混合物的是
 
(填序號(hào));屬于單質(zhì)的是:
 
,屬于化合物的是:
 
屬于氧化物的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)北方大部分城市冬季房屋靠“暖氣”取暖.“暖氣”用水作為輸運(yùn)能量的物質(zhì),是因?yàn)樗?div id="ffmdton" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
大;以前一般用煤作燃料給水加熱,煤的燃燒是形成酸雨的主要原因,酸雨是指pH
 
(選填“>”、“<”或“=”)5.6的降水;現(xiàn)在改用煤氣作燃料給水加熱,是因?yàn)槊簹獾?div id="mgittlr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
高,且污染小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的是
 
(填寫(xiě)序號(hào),下同).
①酒精   ②無(wú)煙煤    ③乙醇汽油    ④氫氣    ⑤天然氣
(2)下列日常生活中的一些做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.隨手關(guān)燈  B.雙面使用紙張
C.充分利用太陽(yáng)能  D.減少使用一次性木筷
(3)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”.假如你在打掃衛(wèi)生,清理出下列物品:
A.廢紙  B.礦泉水瓶  C.易拉罐  D.霉變的蛋糕  E.生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
 
(填字母);廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用H、O、C、Cl、Na、Al等元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題.
(1)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào):
①兩個(gè)氧原子
 
,②兩個(gè)氫分子
 
,③三個(gè)鋁離子
 

(2)請(qǐng)用上述元素組成符合下列要求的物質(zhì)化學(xué)式:
①常用于人工降雨的物質(zhì)是
 
,
②天然氣的主要成分是
 

(3)請(qǐng)用上述元素組成物質(zhì),寫(xiě)出一個(gè)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、純堿B、空氣
C、石灰水D、乙醇汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案