分析 (1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型;
(2)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;
(3)根據(jù)鎂的質(zhì)量可以計算反應(yīng)生成硫酸鎂的質(zhì)量和氫氣的質(zhì)量,進一步可以計算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,屬于化合反應(yīng);
要觀察金屬鎂的顏色,需將鎂條用砂紙打磨.
故填:化合反應(yīng);用砂紙打磨.
(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:34g-30g=4g;
氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應(yīng),鎂元素都完全轉(zhuǎn)化到硫酸鎂中,因此生成MgSO4的質(zhì)量相等.
故填:4;=.
(3)設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為x,生成氫氣的質(zhì)量為y,
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,
24 120 2
2.4g x y
$\frac{24}{2.4g}$=$\frac{120}{x}$=$\frac{2}{y}$,
x=12g,y=0.2g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{12g}{2.4g+97.8g-0.2g}$×100%=12%,
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是12%.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO2和Fe2O3都是氧化物 | |
B. | 生鐵和鋼都是鐵合金 | |
C. | 空氣和液氧都是混合物 | |
D. | 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用水洗去盤子中的水果渣 | ||
C. | 用洗潔精清洗餐具上的油污 | D. | 用鹽酸清洗水壺的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有助燃性,可用作燃料 | |
B. | 干冰升華時吸熱,可用于人工降雨 | |
C. | 鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng),可用于金屬除銹 | |
D. | 氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種最常見的溶劑 | B. | 自然界中的水都是純凈物 | ||
C. | 水資源豐富不用節(jié)約用水 | D. | 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +5 | B. | +3 | C. | +1 | D. | -3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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