【題目】能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題。
(1)煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,這些都是_______________________________(填“可再生”或“不可再生”)能源。氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________。
(2)用過期的玉米和秸稈生產(chǎn)乙醇汽油,可減少汽車尾氣的污染,我國(guó)乙醇燃料產(chǎn)量居世界第三,乙醇汽油屬于_______________________________(填“混合物”或“純凈物”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)第八單元《金屬和金屬材料》所學(xué)知識(shí),判斷下列說法不正確的是
A.鐵制容器不能用來配制波爾多液,是因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
B.鋁制品很耐腐蝕,是因?yàn)殇X常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑
C.銀不與鹽酸反應(yīng),是因?yàn)殂y的金屬活動(dòng)性在氫之后
D.銅可以拉制成銅絲用做電線,是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性和延展性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】象科學(xué)家那樣思考。
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界中遵循或運(yùn)用的、符合科學(xué)一般原則的各種途徑和手段。是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。
(1)根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)或認(rèn)識(shí),各舉一個(gè)運(yùn)用下列科學(xué)方法的例子。
1觀察法:
直接觀察:例如:將鎂條在空氣中點(diǎn)燃,觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末狀固體。
間接觀察:例如:________________________________________。
2分類法:例如(要體現(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)):___________________________________________。
3演繹法:從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的方法。例如:______________________________________________。
(2)對(duì)比與比較。比較是為了找出事物的相似點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn),下列物質(zhì)中1二氧化碳;2氯化鋇溶液;3碳酸鈣;4鋁片;5氧化鎂;6紫色石蕊試液;7氫氧化鋇溶液;與稀鹽酸和稀硫酸都能發(fā)生反應(yīng)的是__________(填數(shù)字編號(hào),下同),只能與稀硫酸反應(yīng)的是____________。通過比較可知,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________,通過對(duì)比可知,兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是____________。
(3)推理:根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),對(duì)觀察的現(xiàn)象作出解釋和說明,也叫推論。在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,待反應(yīng)停止后過濾,濾出不溶物后再向?yàn)V液中加入一枚鐵釘,觀察到鐵釘無變化。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出推論______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(08攀枝花).欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )
A.粗鹽過濾時(shí),用玻璃棒攪拌加快過濾的速度
B.蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱
C.配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D.配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人們的生活密切相關(guān)。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因?yàn)槠湍?/span>_____(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(3)喝了汽水之后會(huì)打嗝,是因?yàn)槠腥芙獾亩趸家蝮w內(nèi)溫度升高溶解度_____(填“增大”或“減小”)。
(4)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上后奇癢難忍,這時(shí)可以涂抹廚房中的_____來止癢。
(5)我們嘗了一勺湯后就知道了整鍋湯的味道,這體現(xiàn)了溶液的_____性。
(6)人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO3的抗酸咀嚼片可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________________________;
(2)為區(qū)分硬水和軟水,可向等量的水樣中加入相同量的_________________________________;
(3)通過氫氣在氧氣中燃燒生成水以及水電解實(shí)驗(yàn)都可以證明水是由_________________________________組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的敘述不正確的是( 。
A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B.氫氣燃燒生成水和電解水都屬于氧化反應(yīng)
C.生活中通過煮沸的方法來降低水的硬度
D.凈化水的常用方法有沉淀,過濾、吸附和蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大,微觀上解釋是因?yàn)?/span>___。
(2)下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是___。
①硫燃燒;②甲烷燃燒;③石蠟燃燒;④鐵燃燒;⑤磷燃燒
(3)檢驗(yàn)二氧化碳的方法,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你參與下列探究:
[問題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投人硫酸銅溶液中.發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn),請(qǐng)你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問,這激發(fā)了同學(xué)鍆強(qiáng)烈的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2 、SO2 或H2。
[查閱資料]SO2易溶于水,它能與過量的NaOH溶液反應(yīng).生成Na2SO3。
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是______________________;
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 ,則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中.稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________;
(3)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2。丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2。
(實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移:開拇指點(diǎn)火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,氣體在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是_______________________;
(思維拓展)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______________________物質(zhì)。
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