認識先列化學(xué)儀器,并用它們填空.

(1)儀器名稱:①
 
 
 ③
 
 
 ⑤
 
 ⑥
 

(2)吸取和滴加少量液體需要用
 
.(填,下同)
(3)大量溶液相互反應(yīng)時,需要用
 

(4)量取8毫升水,需要用
 
. 
(5)能直接加熱是
 
考點:常用儀器的名稱和選用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據(jù)吸取和滴加少量液體需要用膠頭滴管進行解答;
(3)根據(jù)燒杯可用大量液體的反應(yīng)容器進行解答;
(4)根據(jù)量取8毫升水需要的儀器進行解答;
(5)根據(jù)試管能直接加熱進行解答.
解答:解:(1)儀器名稱:①試管;②集氣瓶; ③量筒;④燒杯; ⑤膠頭滴管; ⑥水槽;故填:①試管;②集氣瓶; ③量筒;④燒杯; ⑤膠頭滴管; ⑥水槽;
(2)吸取和滴加少量液體需要用膠頭滴管;故填:⑤;
(3)燒杯可用大量液體的反應(yīng)容器;故填:④;
(4)量取8毫升水需要的儀器是量筒和膠頭滴管;故填:③⑤;
(5)試管能直接加熱.故填:①.
點評:本題主要考查了常用儀器的用途及化學(xué)實驗的基本操作,在進行實驗時,應(yīng)嚴格要求,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的實驗習慣.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣,若要制得6.4g氧氣,計算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗(實驗如圖):

木炭在圖C中燃燒的現(xiàn)象是
 
.圖D中的現(xiàn)象為
 
,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
;木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氫氣
 
,二氧化碳
 
,四氧化三鐵
 
,氯化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
①2個氫分子
 
;
②鐵元素的化合價為+3價
 
;
③2個鈉離子
 

④2CO2符號右下角的“2”表示的含義
 
;
⑤氫氧化銅的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燒菜用的鏟子是鐵制的,一般都要裝上木柄,說明鐵有
 
性;鐵塊可制成鐵絲或鐵片,說明鐵有
 
性;油罐車行駛時罐內(nèi)石油振蕩產(chǎn)生靜電,易發(fā)生火險,因此,車尾有一條拖地的鐵鏈,說明鐵有
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在碳、硫、鐵、磷、石蠟、高錳酸鉀等物質(zhì)中,選出適當物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的文字表達式.
(1)利用其燃燒放熱可燒烤食物的
 

(2)在空氣中燃燒生成物有兩種的
 

(3)在空氣中不易燃燒,而在氧氣中經(jīng)點燃可以燃燒
 

(4)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
 

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