“氧循環(huán)”、“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是三大重要循環(huán)。

(1)自然界“氧循環(huán)”過程中消耗氧氣的主要途徑是動植物的呼吸和________。

(2)自然界“水循環(huán)”的主要變化過程與另外兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別,從微觀角度看,主要原因是:___________。

(3)自然界“碳循環(huán)”的部分循環(huán)途徑如圖所示。

①含碳單質(zhì)的礦物燃燒的符號表達式為_______;

②海水吸收CO2反應的符號表達式是_________;該反應與綠色植物吸收CO2相比,反應物相同而產(chǎn)物不同的原因是________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個質(zhì)子和30個中子,該原子的核外電子數(shù)為( 。

A. 4 B. 26 C. 30 D. 56

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科目:初中化學 來源:江蘇省英文學校2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是 ( )

A. 木炭:發(fā)出白光 B. 硫粉:發(fā)出微弱的淡藍色火焰

C. 鎂帶:產(chǎn)生大量白煙 D. 鐵絲:火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列做法可以達到預期目的是

A. 用排水法收集干燥的O2

B. 用托盤天平稱取10.58克食鹽

C. 用150ml酒精和50ml水混合配制200ml醫(yī)用酒精

D. 用10ml量筒量取9.0ml的水

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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

化學為人類社會的進步作出了重要貢獻,下列人物屬于化學家的是( )

A. 諾貝爾; B. 楊振寧; C. 李政道; D. 丁肇中

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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市武進區(qū)2019屆九年級第一學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型:單選題

某同學利用稀的雙氧水和MnO2做了如圖所示實驗,下列敘述正確的是( )

A. 步驟①③說明雙氧水不能分解制O2

B. 步驟②③說明MmO2能分解生成O2

C. 步驟①③的研究方法是對比實驗法

D. 實驗能證明MnO2是反應的催化劑

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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市武進區(qū)2019屆九年級第一學期期中質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( )

A. 添加酒精 B. 點燃酒精燈

C. 熄滅酒精燈 D. 存放酒精燈

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科目:初中化學 來源:山東省武城縣新世紀學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

(提出問題)氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

﹣﹣

1.2g

氧化銅0.5g

﹣﹣

1.2g

二氧化錳0.5g

﹣﹣

(設(shè)計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____;

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;

(3)將實驗②反應后的剩余固體,進行一些實驗操作,得到氧化銅,質(zhì)量為0.5g,

再將黑色粉末放入試管中,加入_____(填藥品質(zhì)量和名稱),加熱,測定實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實驗②相同。

(結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

(評價設(shè)計)你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是_____。

(4)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_____(填序號)。

a.催化劑必定加快反應速率

b.同一個化學反應的催化劑可以有多種

c.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè),一般都要用酶做催化劑

d.在過氧化氫制氧氣時,只有加入催化劑,過氧化氫才反應產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型:單選題

空氣中體積分數(shù)最大的氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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同步練習冊答案