一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B.t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C.t2時(shí)，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D.t2時(shí)，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省新余市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

高錳酸鉀是一種市場(chǎng)前景很好的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡(jiǎn)圖。

（1）圖中含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為_(kāi)____

（3）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Mn和_____；

（4）該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)班2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了探究金屬活動(dòng)性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

（提出問(wèn)題）銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？

（猜想假設(shè)）同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。

猜想一：氫氣；

猜想二：二氧化硫；

猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。

（查閱資料）

（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應(yīng)

（2）H2+CuOCu+H2O

（實(shí)驗(yàn)探究）師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分儀器省略），請(qǐng)完成下列表格。

主要實(shí)驗(yàn)步驟

主要現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①加熱裝置A一段時(shí)間

裝置B中的現(xiàn)象_____

有二氧化硫生成

②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈

裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣

/

/

④冷卻，將A中液體用水稀釋

A中液體變?yōu)開(kāi)____色

有硫酸銅生成

（表達(dá)交流）

（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是_____。

（2）請(qǐng)完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（反思拓展）

（1）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。

（2）下列各組藥品能夠證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是_____（填序號(hào)）。

①鋅、銅、稀鹽酸 ②鋅、硫酸銅溶液 ③鋅、銅、氯化鎂溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)班2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動(dòng)和環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，合理的是

A. 化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒(méi)有化學(xué)，就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

B. 有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用

C. 解決環(huán)境問(wèn)題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

D. 化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：流程題

我國(guó)古代將爐甘石(主要成分：ZnCO3)、赤銅礦(主要成分：Cu2O)和木炭粉為原料制取黃銅(銅和鋅的合金，外觀似黃金)，其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)木炭需要研成粉狀，是為了_____。

(2)加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①；②；③_____(赤銅和木炭粉反應(yīng))。以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_____個(gè)。

(3)氣體A中，除CO2外還會(huì)含有CO，寫(xiě)出其中產(chǎn)CO的反應(yīng)化學(xué)方程式______。

(4)鑒別黃銅和黃金有多種方法，其中一種是方法：取少量樣品滴加稀硫酸，若有___現(xiàn)象，則為黃銅，反之則為黃金，該過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。請(qǐng)寫(xiě)出另一種鑒別方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列知識(shí)的歸納中，有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A

影響環(huán)境的物質(zhì)

B

化學(xué)之最

①造成煤氣中毒的氣體―CO

②造成酸雨的主要物質(zhì)―SO2、NO2

③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w―CO2

①最清潔的燃料―天然氣

②天然存在最硬的物質(zhì)―金剛石

③地殼中含量最多的元素―鐵元素

C

物質(zhì)的檢驗(yàn)或鑒別

D

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

①檢驗(yàn)O2──用帶火星的木條

②驗(yàn)滿CO2──用燃著的木條

③鑒別CO、CO2──用澄清的石灰水

①鐵—由原子構(gòu)成

②二氧化碳—由分子構(gòu)成

③氯化鈉—由離子構(gòu)成

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.過(guò)濾 B.取用固體粉末

C.聞氣體的氣味 D.加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.塞緊膠塞 B.貯存氧氣 C.過(guò)濾 D.吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是

A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案