【題目】取相同摩爾數(shù)的丙酮（CH3COCH3）、丙烷（C3H3）分別與氧氣反應(yīng)，未平衡系數(shù)的反應(yīng)式如下：CH3COCH3+O2CO2+H2O，C3H8+O2CO2+H2O，若丙酮和丙烷皆完全燃燒，則上述兩種反應(yīng)的氧氣消耗量和水生成量之間關(guān)系，應(yīng)為下列何者？（ ）

A.氧氣消耗量：丙酮＜丙烷；水生成量：丙酮＜丙烷

B.氧氣消耗量：丙酮＜丙烷；水生成量：丙酮＞丙烷

C.氧氣消耗量：丙酮＞丙烷：水生成量：丙酮＜丙烷

D.氧氣消耗量：丙酮＞丙烷；水生成量：丙酮＞丙烷

【答案】A

【解析】

丙酮的相對(duì)分子質(zhì)量為58，丙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44。設(shè)1摩爾丙酮的質(zhì)量為58g，消耗氧氣的質(zhì)量為x，生成水的質(zhì)量為y；1摩爾丙烷的質(zhì)量為44g，消耗氧氣的質(zhì)量為m，生成水的質(zhì)量為n。

，x＝96g；，y＝54g

，m＝160g；，n＝72g

所以，氧氣消耗量：丙酮＜丙烷；水生成量：丙酮＜丙烷。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生________________火焰；

（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用____________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___________

（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是______________。

（4）實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>_____________；實(shí)驗(yàn)時(shí)：將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量______________，放熱；待反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的___________________；正確選擇藥品是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是：_______________。

A 可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn) B 紅磷需要足量 C 產(chǎn)物不能為氣體

（5）實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_________；由此推測，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是______________在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四”中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_______________。

（6）從反應(yīng)角度：以上四個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是____________（填序號(hào)）；

A 都是分解反應(yīng) B 都放出熱量 C 產(chǎn)物都是常溫下固體 D 都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為________________________；

（2）X曲線表示的是____________（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；

（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________________；

（4）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如下：

測量

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

瓶中剩余氣體的體積

體積/mL

80.0

46.4

126.0

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________________（列出計(jì)算式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究:

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是__________。

（實(shí)驗(yàn)研究）第一組實(shí)驗(yàn):取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③分別裝入、和的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:

實(shí)驗(yàn)分組

第一組

第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是__________%。這時(shí)候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________%。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為。

（繼續(xù)探究）小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇（）完全燃燒時(shí)生成和。如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還有生成�，F(xiàn)用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證乙醇燃燒產(chǎn)物中是否有、和。

請(qǐng)回答下列問題：

I.能驗(yàn)證產(chǎn)物中有H2O的裝置是_____（填裝置編號(hào)，以下相同），可觀察到的現(xiàn)象是_____。

II.實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，B裝置的作用是_____，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

III.能驗(yàn)證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是_____或_____；E裝置玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；F裝置不足之處為_____。

IV.若乙醇燃燒時(shí)生成11.6g和混合物，其中碳元素的百分含量為31.03%，則參加反應(yīng)的乙醇的物質(zhì)的量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙頭掉落、爐火忘關(guān)……，稍不注意就可能引發(fā)火災(zāi)。如圖是某型號(hào)的干粉滅火器的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）干粉滅火器使用時(shí)，拔下保險(xiǎn)銷，用于握緊壓把，通過連桿把高壓氣體容器打開。“壓把”屬于_____杠桿。

（2）打開高壓氣體容器后，氣體充滿整個(gè)筒體，粉末狀的滅火劑就會(huì)噴射出來，此時(shí)噴管受到一股反沖力，這是由于_____。

（3）某種于粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉。當(dāng)干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū)，即能滅火。已知：碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。請(qǐng)結(jié)合燃燒的條件，簡述該干粉滅火器滅火的原理。_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品中含有少量氯化鈣和氯化鎂。以下是除去氯化鉀樣品中少量氯化鈣和氯化鎂的流程：

請(qǐng)回答：

（1）氯化鉀樣品的提純

①KOH溶液與欲除去的雜質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②加入過量“試劑A”可除去氯化鉀樣品中的氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

③加入適量“試劑B”的目的是_____。

④“操作1”中要用到玻璃棒，其作用是_____。

（2）用提純的KCl固體配制200g10%的KCl溶液，需要KCl的質(zhì)量為_____g；配制時(shí)，需用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時(shí)，應(yīng)將A打開、B關(guān)閉，呼氣時(shí)，則相反

C. 吸氣時(shí)，瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡，液體變渾濁

D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象，證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2

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