【題目】某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。
【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(3)可能是____________與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
同學(xué)們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種______________________。
(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮?dú)獾哪康氖?/span>_______________。
(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。
(4)已知該反應(yīng)還生成一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
實(shí)驗(yàn)II:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(1)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2(略)
(2)驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)能釋放出熱量,請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。
【拓展與應(yīng)用】保存過(guò)氧化鈉時(shí)應(yīng)注意______等事項(xiàng).
【答案】 CO2、H2O 可燃物 排走裝置中的空氣 濃硫酸 2Na2O2+2 CO2=2 Na2CO3+O2↑ 取適量過(guò)氧化鈉于試管中,加入適量蒸餾水,如觀察到瓶壁上有水霧或觸摸試管璧感覺到熱則證明二者反應(yīng)會(huì)放熱 密封防潮
【解析】(1)過(guò)氧化鈉與人體呼出的氣體中的二氧化碳和水反應(yīng),而不與氮?dú)夥磻?yīng),故生成的氧氣可能是過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的,可能是水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的,也可能是二氧化碳和水的化合物與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣;
【解釋與結(jié)論】(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種可燃物;(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮?dú)獾哪康氖桥抛哐b置中的空氣(3)該實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究二氧化碳可以與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,故要去掉水分,防止水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,影響后面的實(shí)驗(yàn),故裝置C中是濃硫酸;該反應(yīng)中涉及過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),生成鹽應(yīng)該是碳酸鈉,另一種物質(zhì)是氧氣,故反應(yīng)方程式為2Na2O2+2 CO2=2 Na2CO3+O2↑;
實(shí)驗(yàn)II(1)驗(yàn)證水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣時(shí),取適量過(guò)氧化鈉于試管中,加入適量蒸餾水,如觀察到瓶壁上有水霧或觸摸試管璧感覺到熱則證明二者反應(yīng)會(huì)放熱;由于過(guò)氧化鈉易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,故保存過(guò)氧化鈉時(shí)要密封防潮保存;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)課上,老師準(zhǔn)備了四瓶沒有標(biāo)簽的白色固體,分別是碳酸鈉、氫氧化鈣、氯化銨和氯化鈉,要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別。小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步驟均取用原固體物質(zhì))。
(1)如所加試劑X是熟石灰,熟石灰與氯化銨混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________,寫出熟石灰與NH4C1反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
(2)所加試劑Y常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,則Y的化學(xué)式是____,試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水,測(cè)溶液的pH可以區(qū)別兩種物質(zhì),用pH試紙測(cè)溶液pH的操作是:取一小片pH試紙放在玻璃片上,_____________________________,讀出pH的值。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下圖示中的甲、乙兩圖分別表示氯化鈉在水中的溶解度曲線,丙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線,丁圖表示氯化鈉在某有機(jī)溶劑中的溶解度曲線。
甲 乙 丙 丁
請(qǐng)將甲圖分別與上述其它曲線對(duì)比,回答下列問(wèn)題。
(1)由甲、丁得出:影響固體物質(zhì)溶解度的因素是 。
(2)由甲、丙得出:影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是 _ _。因此欲除去硝酸鉀中的少量氯化鈉,可采用_ 方法
(3)由甲、乙得出: 也會(huì)影響固體物質(zhì)溶解度曲線的陡斜程度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”——硫酸,走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請(qǐng)你幫助它安全地走出小山。
⑴請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線:
入口→____________→____________→____________→____________→出口。
⑵小山中潛伏著一種紅褐色的“食人獸”,若硫酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為: __________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。
下列關(guān)于以上反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是
A. X的值為44 B. W由碳、氫兩種元素組成
C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為4∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鈉離子__________ (2)標(biāo)出氧化鋁中鋁的化合價(jià)______________
(3)植物光合作用吸收的氣體 ___________ (4)海洋中最多的物質(zhì)__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,將試管①②內(nèi)的物質(zhì)倒入同一燒杯中混合,再次充分反應(yīng)后過(guò)濾,結(jié)果得到濾渣A和無(wú)色濾液B。
(1)試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________ 。試管②中觀察到的現(xiàn)象是:有紅色固體析出,溶液________________。
(2)無(wú)色濾液B中含有的溶質(zhì)為___________填化學(xué)式)
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究濾渣A的成分
【提出問(wèn)題】濾渣A的成分是什么?
【查閱資料】銀、銅、鐵、鋁四種金屬中,只有鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【提出猜想】濾渣A的成分為:
猜想一:銀、銅 猜想二:銀、銅、鐵 猜想三:銀、銅、鐵、______.
【分析思考】猜想一______(填“是”或“否”)合理,理由是__________________
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】區(qū)兩份濾渣A樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
樣品 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
第一份樣品 | 足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解,溶液變?yōu)?/span>___________ |
第二份樣品 | 足量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象b |
【做出判斷】①如果現(xiàn)象b為“產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解”,則猜想_____成立;
②如果現(xiàn)象b為“______________________”,則猜想_____成立;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將充滿CO2并附有干燥石蕊小花的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水中。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 試管內(nèi)液面上升
B. 試管內(nèi)溶液變紅色
C. 該實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
D. 該實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的密度大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華與朋友聚餐時(shí),對(duì)火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。
【提出問(wèn)題】固體酒精是固態(tài)酒精嗎?
【查閱資料一】酒精,學(xué)名乙醇,化學(xué)式C2H5OH,熔點(diǎn)為-114℃,易揮發(fā),能與水以任意比例互溶。
【交流討論】小華認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精,他判斷的理由是_________,寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式________________________________。
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小華觀察發(fā)現(xiàn),固體酒精完全燃燒后會(huì)殘留少量白色固體。
【再提問(wèn)題】燃燒后殘留的白色固體是什么?
【查閱資料二】固體酒精是酒精、氫氧化鈉和凝固劑按一定的質(zhì)量比混合制成,該凝固劑在空氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水。
【作出猜想】猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:__________。你認(rèn)為猜想中含有碳酸鈉的理由是:____________________。(用化學(xué)方程式表示)
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 將白色固體溶于足量水中 | 白色固體全部溶解 | 固體可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入過(guò)量的BaCl2溶液 | ________ | 白色固體中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上層清液,加入______________溶液 | 有藍(lán)色沉淀生成 | 白色固體中肯定有________ |
【反思交流】實(shí)驗(yàn)中,加入過(guò)量氯化鋇溶液的目的是____________________________。
如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯化鋇溶液不夠,可選用下列試劑代替也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________。
A.Ca(OH)2溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.稀鹽酸 D.CaCl2溶液
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