【題目】空氣中含量最多的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氦氣

【答案】B

【解析】

試題分析：空氣是由多種氣體組成的混合物，主要成分是氮氣和氧氣，其中氮氣約占五分之四，氧氣約為五分之一，所以含量最多的為氮氣。二氧化碳約為0.03%，氦氣為稀有氣體含量也很少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是

A. 觀察氣體顏色 B. 插入燃著的木條

C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A. 氧氣——作燃料 B. 氮氣——制氮肥

C. 稀有氣體——制霓虹燈 D. 金剛石——制鉆石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項正確的是（ ）
A.
檢驗甲烷燃燒有CO2生成
B.
讀液體體積
C.
取用液體藥品
D.
吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于同素異形體的是

A. 氫氣與液態(tài)氫 B. 水與冰

C. 二氧化硫與三氧化硫 D. 石墨與C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有兩種外觀類似黃金的Cu﹣Zn合金和Cu﹣Ag合金制品，若實驗室只提供一瓶
稀硫酸和必要儀器．
（1）你認為能測出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）取上述（1）中的合金粉末20克放入燒杯中，加入50克的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測
得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8克．求：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
②稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）該實驗中，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可算出Zn的質(zhì)量，然后算出銅的質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)，有同學(xué)
認為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分數(shù)，該同學(xué)的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求答題．
（1）儀器m的名稱是 ， 圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是（填序號）． a．空氣 b．氧氣 c．氫氣
（3）往圖C中的試管通入CO2 ， 當(dāng)出現(xiàn)現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀．
（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟．若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過量的 （填試劑名稱）充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，她是合作發(fā)展交流的理念和倡議，古絲綢之路就傳播了我國的文明和科技。下列我國的發(fā)明和技術(shù)生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是( )

A. 糧食釀酒 B. 用黏土燒制陶瓷 C. 造紙 D. 紡紗織布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子中能在Na+、H+、SO42-、Cl-中大量共存的是

A. Ag+ B. CO32- C. Cu2+ D. OH-

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同步練習(xí)冊答案