4.用來測定空氣中氧氣含量的方法有很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.

【查閱資料】①白磷不溶于水且密度比水大:在空氣中溫度達到40℃時就可以燃燒.
②紅磷和白磷在空氣中的燃燒產(chǎn)物都是五氧化二磷固體,有毒、會刺激人體的呼吸道,可與水反應生成偏酸而被吸收掉.
③金屬鎂的化學性質(zhì)非;顫,不僅可以與氧氣反應生成白色固體氧化鎂,還可以在氮氣中劇烈燃燒,生成淡黃色的固體氮化鎂.
【實驗過程】第一步:連接儀器,檢查裝置的氣密性;
第二步:向集氣瓶中加入少量水,并將集氣瓶內(nèi)的剩余容積劃分為五等份,并做好標記.
第三步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第四步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,請回答下列問題:
(1)紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷量不足;未完全冷至室溫就打開止水夾(回答一點即可)
(2)由該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
【實驗反思】
(3)小亮同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是誤差少或無污染
(4)小光同學認為可效仿小明同學的實驗過程,在圖2裝置的集氣瓶中先加入少量水(與圖1裝置等量),再開始實驗,但遭到了其它同學的一致反對,請問反對的理由是水會降低溫度,使白磷無法燃燒,或者水會隔絕氧氣,使白磷無法燃燒
(5)如果不事先在集氣瓶中加入少量水將白磷燃燒產(chǎn)生的白煙吸收掉的話,會對本實驗的結(jié)果產(chǎn)生明顯的影響嗎?不會你的理由是白煙是五氧化二磷,為固體,不會對裝置內(nèi)的氣壓產(chǎn)生明顯的影響
(6)為防止白磷燃燒放出的熱量使集氣瓶底炸裂,你的改進措施是在瓶底鋪上一層細沙
(7)小林同學指出圖2裝置在實驗安全方面仍有不足之處,于是設(shè)計出了圖3所示的裝置,其中氣球的作用是防止橡皮塞彈出,調(diào)節(jié)氣壓、緩沖等.
【交流與評價】
(8)裝置的改進可以使實驗的數(shù)據(jù)更加精確,并提高實驗成功的概率,但藥品的選擇則直接關(guān)系到實驗能否成功,圍繞著本實驗為何選用紅(白)磷進行實驗,同學們查閱了大量的資料,并在老師的幫助下明白了原理,如以下幾種藥品就不可以選用:
①木炭不可以選用,理由是木炭燃燒生成二氧化碳氣體,使裝置內(nèi)的壓強基本不變;
②鐵絲不可以選用,因為鐵絲在空氣中無法與氧氣發(fā)生化學反應,導致裝置內(nèi)的壓強沒有變化;
③金屬鎂也不可以選用,理由是鎂不僅會和氧氣反應,還會和氮氣反應,使實驗結(jié)果不準確.

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷進行解答;根據(jù)實驗中注意的問題分析誤差原因;
(2)根據(jù)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$解答;
(3)根據(jù)裝置的不同點對比分析優(yōu)點;
(4)根據(jù)水會降低溫度,使白磷無法燃燒解答;
(5)根據(jù)白煙是五氧化二磷,為固體解答;
(6)根據(jù)防止白磷燃燒放出的熱量使集氣瓶底炸裂的方法解答;
(7)根據(jù)氣球的作用解答;
(8)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,使裝置內(nèi)的壓強基本不變;鎂不僅會和氧氣反應,還會和氮氣反應,使實驗結(jié)果不準確解答.

解答 解:
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,文字表達式:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.實驗過程中紅磷要足量,紅磷量少,會使氧氣未消耗盡,造成結(jié)果偏小,未等冷卻就打開止水夾,壓強差小,倒流進的水少,裝置漏氣等;  
(2)由該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)利用放大鏡聚光引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進不去,測量比較準確,用酒精燈引燃紅磷由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出,可以誤差少或無污染.
(4)水會降低溫度,使白磷無法燃燒,或者水會隔絕氧氣,使白磷無法燃燒,故反對;
(5)如果不事先在集氣瓶中加入少量水將白磷燃燒產(chǎn)生的白煙吸收掉的話,不會對本實驗的結(jié)果產(chǎn)生明顯的影響,因為白煙是五氧化二磷,為固體,不會對裝置內(nèi)的氣壓產(chǎn)生明顯的影響;
(6)為防止白磷燃燒放出的熱量使集氣瓶底炸裂,改進措施是在瓶底鋪上一層細沙;
(7)氣球的作用是防止橡皮塞彈出,調(diào)節(jié)氣壓、緩沖等;
(8)①木炭不可以選用,理由是:木炭燃燒生成二氧化碳氣體,使裝置內(nèi)的壓強基本不變;
③金屬鎂也不可以選用,理由是:鎂不僅會和氧氣反應,還會和氮氣反應,使實驗結(jié)果不準確.
故答案為:
(1)紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;紅磷量不足;未完全冷至室溫就打開止水夾;
(2)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)誤差少或無污染;
(4)水會降低溫度,使白磷無法燃燒,或者水會隔絕氧氣,使白磷無法燃燒;
(5)不會;白煙是五氧化二磷,為固體,不會對裝置內(nèi)的氣壓產(chǎn)生明顯的影響;
(6)在瓶底鋪上一層細沙;
(7)防止橡皮塞彈出,調(diào)節(jié)氣壓、緩沖等;
(8)①木炭燃燒生成二氧化碳氣體,使裝置內(nèi)的壓強基本不變;
③鎂不僅會和氧氣反應,還會和氮氣反應,使實驗結(jié)果不準確.

點評 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論等內(nèi)容的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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14.某化學興趣小組以“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行實驗探究,相關(guān)實驗記錄如下:
數(shù)據(jù)記錄實驗一實驗二
反應裝置
反應前質(zhì)量(g)1.2118.4
反應后質(zhì)量(g)2.0118.4
實驗結(jié)論在化學反應中,反應物的總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量不相等在化學反應中,反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等
(1)要順利完成上述研究,還必須需要的實驗器材是托盤天平或天平;
(2)你認為實驗二(填“實驗一”或“實驗二”)正確地反映了化學反應中反應物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系.
(3)在實驗一中,反應后的質(zhì)量比反應前的質(zhì)量明顯增加,請用質(zhì)量守恒定律加以解釋:參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量總和等于生成物氧化鎂的質(zhì)量,因此反應后質(zhì)量增加.
(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是①②⑤(填序號).
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15.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
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12.下列用于改正錯別字的方法中,與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的方法是( 。
A.
用橡皮擦去
B.
用透明膠帶粘除
C.
用修正紙覆蓋
D.
用退字靈改寫

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19.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
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9.某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)當X=2+Y時,該粒子是原子,X>2+Y時,該粒子是陽離子.(原子、陰離子、陽離子).
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(3)天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化,高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種性能優(yōu)良的凈水劑,其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為7:8(填最簡整數(shù)比)

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13.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A.該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約占$\frac{1}{5}$
B.實驗時紅磷要足量
C.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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