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1．某太空站的能量轉化示意圖如下，下列說法錯誤的是（　�。�
A．燃料電池系統(tǒng)中發(fā)生化合反應生成了水
B．燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于太陽能
C．水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能
D．背日面時氫氣燃燒，將化學能轉化為光能和熱能

分析 根據空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖可知，向日面時發(fā)生水的分解反應，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應．

解答 解：A、由轉化圖可知，燃料電池系統(tǒng)中發(fā)生化合反應生成了水，說法正確，故不符合題意；
B、燃料電池系統(tǒng)產生的能量來源于化學反應產生的化學能，屬于化學能轉變?yōu)殡娔�，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；
C、水電解系統(tǒng)中是將電能轉化為化學能，說法正確，故不符合題意；
D、背日面時氫氣燃燒，將化學能轉化為光能和熱能，說法正確，故不符合題意；
故選B．

點評 本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學反應與能量的關系，解答時要根據所學知識細心分析．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素一個原子的是（　�。�
A．SiB．2CC．H2D．3Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于氧氣的說法正確的是（　　）
A．氧氣易溶于水B．工業(yè)制氧氣的方法屬于物理變化
C．食物腐敗不需要氧氣D．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒

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9．下列物質中屬于有機高分子化合物的是（　�。�
A．酒精B．維生素B2C．淀粉D．甲烷

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16．下列物質中，屬于合成纖維的是（　�。�
A．棉花B．羊毛C．蠶絲D．尼龍

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．銅是生活中常見的金屬，請回答下列問題：
（1）Cu不活潑，通常情況下不與稀硫酸反應，但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后，溶液很快變藍色，試寫出該反應的化學的方程式Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O．
（2）將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合，會析出Cu2（OH）2CO3綠色固體，試寫出該反應的化學方程式2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2Na2SO4+CO2↑．
（3）火法煉銅的原理：Cu2S+O2═2Cu+SO2 在Cu2S中銅的化合價為+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實驗得到以下結論：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層溶液為無色．
（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有氣體放出．從實驗可判斷出，該粉末中一定含有碳酸鈣、氯酸鉀、氯化鋇（或CaCO3、K2SO4、BaCl2），一定不含有氯化鐵（或FeCl3），可能有硝酸鈉（或NaNO3）．

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10．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．50℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B．50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶劑  的質量比為1：2
C．20℃時，A、C溶液中溶質的質量分數相同
D．將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關，還與離子種類有關，如氯離子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的催化效率無影響．為了進一步探究硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯進行了如下實驗：
第1步：取2支潔凈的試管，按下表中從左到右的順序將藥品加入到相應的試管中．
試管號1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液
12mL01mL2滴
22mL1mL02滴
第2步：在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液，然后搖勻．
第3步：將2支試管同時進行37℃的水浴加熱，觀察并記錄現象．
（1）小柯的實驗還不能確定硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進？
答：第1步中，2號試管內所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸鈉溶液．
（2）如果硫酸根離子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改進實驗后的現象應
是2號試管中的液體先褪色．
（3）第3步操作中，另有一同學小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里，也達到了相同的實驗效果．請分析小妍這種做法的優(yōu)點：操作簡單、方便；無需加熱，節(jié)約燃料；利用人的體表（或手心）溫度接近37℃等．

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