【題目】口香糖中常添加輕質(zhì)碳酸鈣來(lái)增加粘性。用碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)是制取輕質(zhì)碳酸鈣的方法之一，其流程圖如圖：

為了加快反應(yīng)速率要把碳酸鈉和氯化鈣配成溶液，二者混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類(lèi)型。

操作A是______，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

洗滌、干燥碳酸鈣的目的是______。

寫(xiě)出輕質(zhì)碳酸鈣的另外一種用途______。

【答案】Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl 復(fù)分解 過(guò)濾 漏斗 除去表面附著的氯化鈉，得到更純的碳酸鈣 補(bǔ)鈣

【解析】

為了加快反應(yīng)速率要把碳酸鈉和氯化鈣配成溶液，二者混合后發(fā)生反應(yīng)為氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為，兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，符合復(fù)分解反應(yīng)的特征，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。

操作A實(shí)現(xiàn)固體和液體分離，是過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

洗滌、干燥碳酸鈣的目的是除去表面附著的氯化鈉，得到更純的碳酸鈣。

輕質(zhì)碳酸鈣的另外一種用途是補(bǔ)鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用所學(xué)習(xí)的有關(guān)燃燒與滅火的知識(shí)，完成下列小題．

（1）森林突發(fā)大火，消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī)，它可以噴出類(lèi)似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速氣流將火吹滅．該滅火機(jī)的滅火原理是_____．請(qǐng)你再舉一種與上述滅火原理不同的森林大火滅火措施_____．

（2）閱讀材料，回答問(wèn)題．

材料一2009年1月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)．該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣，造成人員中毒身亡．

材料二氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體．利用氫氧化鎂這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．

①聚氨酯泡沫塑料屬于_____材料（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）．請(qǐng)回答聚氨酯泡沫塑料的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)_____．

②燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是_____．（填標(biāo)號(hào)）

A 提供氧氣；B 使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)；C 提供可燃物

③根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因_____．（答一點(diǎn)）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉，反應(yīng)過(guò)程中，混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，該反應(yīng)過(guò)程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. a點(diǎn)時(shí)，溶液中只含有兩種溶質(zhì)

B. c點(diǎn)時(shí)，向固體中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

C. d點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2

D. e點(diǎn)時(shí)，固體中只含兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，分別表示不同的原子，其中 表示氧原子，則其中表示氧化物的圖框是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝罝回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：a_________；b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣時(shí)，裝罝應(yīng)選用_______（填字母），該發(fā)生裝罝不足之處是________，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，若用E裝罝收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是______。氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：______（填字母，可多選）；

（A）高錳酸鉀中混入了二氧化錳 （B）收集前，集氣瓶中未注滿水

（C）收集后，集氣瓶中仍有少量水 （D）加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶

（3）將 30.9g 氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱(chēng)量，可以得到21.3g 固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是（　�。�

A. 在稀鹽酸中：、、B. 在氫氧化鈉溶液中：、、

C. 在氯化鈉溶液中：、、D. 在硫酸銨溶液中：、、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)需要，組裝了如下裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①小組同學(xué)如用稀鹽酸和鋅來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（見(jiàn)圖1，填序號(hào)），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點(diǎn)是______。

②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導(dǎo)管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口→______（按順序填導(dǎo)管口字母）→F裝置，F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應(yīng)將純凈干燥的氫氣從______（填“g”或h”）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)要回答下列的問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣操作停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是_____。其反應(yīng)文字表式：_____，該反應(yīng)結(jié)束后試管中剩余物屬于_____物（純凈物、混合物）

（3）天然氣主要成分是甲烷（密度比空氣小，極難溶于水），可用_____、_____方法收集該氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理歸納以下知識(shí)：

“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱；

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；

升高溫度或減小壓強(qiáng)，氣體的溶解度均會(huì)減��；

能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液；

一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能和堿溶液反應(yīng)；

用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定稀硫酸溶液的pH，會(huì)使得pH偏大；

的酸性降水稱(chēng)為酸雨，它的形成與大氣中等酸性污染物增多有關(guān)：

其中正確的個(gè)數(shù)是　　

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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