如圖中的X、Y的關(guān)系為Y包含X，下列選項(xiàng)中符合圖中關(guān)系的是
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的概念,懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別,化石燃料及其綜合利用
專(zhuān)題：概念關(guān)系型
分析：單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，因此它們是包含關(guān)系；溶液和乳濁液，屬于并列關(guān)系；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此它們是X包含Y；化石燃料有：煤、石油、天然氣，因此它們是X包含Y．
解答：解：A、單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，因此它們是包含關(guān)系，是Y包含X，故選項(xiàng)正確；
B、溶液和乳濁液，屬于并列關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，因此它們是X包含Y，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、化石燃料有：煤、石油、天然氣，因此它們是X包含Y，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、溶液和化石燃料的利用等，與生活實(shí)際聯(lián)系比較密切．要加強(qiáng)記憶有關(guān)的概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個(gè)氯原子的質(zhì)量為0.5akg，求氯的相對(duì)原子質(zhì)量是多少？若鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為M，求一個(gè)鈉原子的質(zhì)量．（寫(xiě)出算式即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于鐵的三種微粒Fe、Fe2+、Fe3+ 說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、質(zhì)量幾乎相同
B、他們的電子數(shù)相同
C、他們的質(zhì)子數(shù)相同
D、他們帶的電荷數(shù)不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A的化學(xué)式為
 

（2）B物質(zhì)的一種用途是
 

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是
 
（填化學(xué)式）
（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型：
 
，（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以防止走入生活和學(xué)習(xí)的誤區(qū)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A、苛性鈉不是鈉，而是一種常見(jiàn)的堿
B、發(fā)明一種催化劑可以使水變成燃油
C、“綠色食品”并不是指顏色一定是綠色的食品
D、純堿不是堿，而是一種鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水和溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，按要求回答相關(guān)的問(wèn)題．
（1）下列所說(shuō)的“水”屬于純凈物的是
 
．
A．礦泉水  B．蒸餾水  C．自來(lái)水  D．雨水
（2）下列關(guān)于水的三種變化中，屬于物理變化的是
 
；能證明水是由氫和氧元素組成的是
 
．

（3）下列物質(zhì)與水充分混合后，能形成溶液的是
 
．
A．花生油     B．白糖    C．泥土      D．食鹽
（4）10℃時(shí)，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)（a表示甲，b表示乙）．

①10℃時(shí)，一定是飽和溶液的是
 
．（填“甲”或“乙”）
②30℃甲和乙的飽和溶液，二者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是
 
．
A．甲＞乙     B．甲＜乙    C．甲=乙     D．無(wú)法確定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)選用下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）：
a．鹽酸   b．氯化鈉   c．熟石灰  d．鈦合金
①家庭生活中常用的一種調(diào)味品是
 
；
②可用來(lái)制造人造骨是
 
；
③可用于清除金屬制品表面銹斑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)）．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
①如圖是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的操作．其中錯(cuò)誤的操作是
 
操作，將其改成正確的操作方法為：
 
．

②將濕潤(rùn)的紫色石蕊小紙花放入盛滿(mǎn)CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．這是因?yàn)榉磻?yīng)生成了
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到
 
時(shí)開(kāi)始收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供如圖所示常用儀器，供完成制取CO2氣體時(shí)選用．

（1）上述儀器中，用作熱源的儀器是
 
，用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器的是
 
．（填序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)室可利用上述
 
裝置的組合作為制取CO2的發(fā)生裝置，并添加帶導(dǎo)管的橡皮塞，若用一無(wú)色溶液檢驗(yàn)CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

（3）裝置 ⑧原為收集O2的裝置，現(xiàn)將制CO2的發(fā)生裝置（已添加帶導(dǎo)管的橡皮塞）與裝置 ⑧連接收集CO2氣體，此時(shí)裝置 ⑧需加以改進(jìn)，其改進(jìn)方法為：
 
．

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