6.以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:2
C.甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁
D.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:1

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)分子構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題等.

解答 解:由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲烷為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH,反應(yīng)①②的方程式分別為:2CH4+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO+4H2、CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$CH3OH,因此:
A、乙為CO,屬于氧化物,丁為CH3OH,不屬于氧化物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、由上述方程式可知,轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:2,故說(shuō)法正確;
C、甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×4}{12+1×4}$×100%=25%,丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×4}{12+1×4+6}$×100%≈12%,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由上述方程式可知,轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1:2;故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選項(xiàng)為:B.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查,解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式,能夠考查知識(shí)運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息解釋不正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為16B.原子序數(shù)為16
C.硫元素的符號(hào)為SD.相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列①(填序號(hào))量筒.
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
(2)某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時(shí)開(kāi)始俯視量筒為18mL,倒出液體后仰視為10mL,則倒出的液體體積小于(填“大于”“小于”或“等于”)8mL.
(3)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí),用試管作反應(yīng)容器.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,常常在尾部安裝一個(gè)尾氣轉(zhuǎn)換器,將尾氣中的有害氣體CO和NO在催化劑的催化下生成一種空氣中含量最多的氣體和一種參與植物光合作用的氣體.以減少尾氣對(duì)空氣的污染,根據(jù)題意試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶.
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“字母”).
若要收集到干燥的O2,應(yīng)選擇的收集裝置是D;
若用過(guò)濾的方法從反應(yīng)后的剩余固體(MnO2是難溶于水的固體粉末)中回收MnO2,在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外,還需要燒杯.
(3)圖H裝置常用來(lái)收集氣體,已知?dú)錃怆y溶于水,且密度小于空氣密度. 如用排水法收集氫氣,該
裝置集滿水后,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.如用排空氣法收集,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型,如圖是某反應(yīng)的微觀模型,有關(guān)該模型的途述中,正確的是(  )
A.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變B.反應(yīng)前后原子種類(lèi)發(fā)生改變
C.和  化學(xué)性質(zhì)相似D.是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)(用序號(hào)填寫(xiě)):
①氧氣    ②冰水混合物    ③氯酸鉀     ④純牛奶     ⑤鐵粉
(1)屬于混合物的是④;   
(2)屬于化合物的是②③;
(3)屬于氧化物的是②;   
(4)屬于單質(zhì)的是①⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案