乙炔在空氣中燃燒的未配平的化學方程式為:C2H2+O2→CO2+H2O,該化學方程式配平以后,各化學式前的系數(shù)(化學計量數(shù))之和為


  1. A.
    10
  2. B.
    15
  3. C.
    13
  4. D.
    18
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花;
在試管口放一團棉花;
,請寫出該反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應屬于
分解
分解
反應(填基本反應類型).
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)某同學用C裝置收集了一瓶難溶于水的氣體,發(fā)現(xiàn)氣體不純凈,原因可能是
收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡均勻連續(xù)冒出時就開始收集等
收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡均勻連續(xù)冒出時就開始收集等
(回答一點即可).
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置是
C或E
C或E

(6)二氧化碳在實驗室里只能用向上排空氣法收集,請你根據(jù)二氧化碳的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是
能溶于水,密度比空氣大.
能溶于水,密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)裝置A中儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
.小明同學設計了一種檢驗A裝置氣密性的方法(如右圖),請你幫助完成:先關(guān)閉活塞,再在集氣瓶中加水浸沒導管末端,然后
把錐形瓶浸在冰水中
把錐形瓶浸在冰水中
,若集氣瓶中導管水柱上升一段時間不下降,則氣密性好.
(2)B裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止固體藥品加熱時,水蒸發(fā)在管口冷凝成小水珠,倒流到熱的試管底部,導致試管破裂.
防止固體藥品加熱時,水蒸發(fā)在管口冷凝成小水珠,倒流到熱的試管底部,導致試管破裂.

(3)小明同學準備加熱由一種白色晶體和一種黑色粉末組成的混合物來制取氧氣,則用上述裝置組裝實驗室制取和收集氧氣的一組儀器組合是
BC(或BD)
BC(或BD)
(填裝置代號字母),該反應的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
.若用F裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應從
b
b
口進入(填b或c).
(4)若小明同學要收集一瓶較純凈的氧氣,應該用
C
C
裝置,當觀察到
氣泡均勻連續(xù)的冒出
氣泡均勻連續(xù)的冒出
現(xiàn)象時開始收集,當觀察到
當氣泡往集氣瓶口外冒
當氣泡往集氣瓶口外冒
現(xiàn)象時說明氧氣已經(jīng)集滿.氧氣集滿后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后
在水下用玻璃片蓋住瓶口
在水下用玻璃片蓋住瓶口
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(5)化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.
例如:
①用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是
試管口未放蓬松的棉花團
試管口未放蓬松的棉花團
,相應的改進措施是
試管口放蓬松的棉花團
試管口放蓬松的棉花團

②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.原因是
集氣瓶底未放少量水或鋪一薄層細沙
集氣瓶底未放少量水或鋪一薄層細沙
,相應的改進措施是
集氣瓶底放少量水或鋪一薄層細沙
集氣瓶底放少量水或鋪一薄層細沙

(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石和水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
;收集裝置是
C或E
C或E

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科目:初中化學 來源:新教材完全解讀 九年級化學 (下冊) (人教版) 人教版 題型:013

乙炔在空氣中燃燒的未配平的化學方程式為:C2H2+O2→CO2+H2O,該化學方程式配平以后,各化學式前的系數(shù)(化學計量數(shù))之和為

[  ]

A.10

B.15

C.13

D.18

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