磷元素能組成白磷和紅磷兩種不同的單質(zhì)，它們的性質(zhì)存在明顯的差異，其中的白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃．某學(xué)校化學(xué)小組利用它們的性質(zhì)差異開展了一些探究活動．
針對教材“燃燒條件的實驗”的改進如圖：
（1）改進后的實驗（圖一）與教材實驗（1）相比，其優(yōu)點是
 
，欲使圖一中的紅磷著火，可將試管從中取出并
 
后才能對試管加熱．
（2）改進后的實驗（圖二）是將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷，則大試管中所裝置氣體可能是
 
，改進后的優(yōu)點是
 
．
考點：燃燒的條件與滅火原理探究
專題：科學(xué)探究
分析：（1）對比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；從水中取出的試管外壁沾有水，直接進行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂；
（2）白磷的溫度達到了著火點而沒能和氧氣接觸，燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；該實驗證明，物質(zhì)燃燒的另外一個條件是可燃物要與氧氣接觸．
解答：解：（1）圖二中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；
（2）試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣；改進后的優(yōu)點是可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境．
故答案為：
（1）更環(huán)保；擦干外壁的水；
（2）氧氣（或空氣）；可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境．
點評：根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件，對實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱
 
；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是
 
．
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
．
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的下列實驗是
 
（填字母）；
A．用高錳酸鉀制氧氣          B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣        D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
若將圖3中的水改為熱水，上述選項中還可以可以增加一個答案
 
（填字母），理由是
 
．
（4）從圖4中選取B和圖1中a組裝成氣體發(fā)生裝置與A和圖1中a組裝成氣體發(fā)生裝置相比較，優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，錐形瓶內(nèi)盛有物質(zhì)Y，膠頭滴管中盛有液體X，U型管中盛有紅墨水，開始時a、b處于同一水平線，當(dāng)把X滴入錐形瓶內(nèi)時，請你回答下列問題：
（1）若X為稀硫酸，Y為氧化銅，則U型管內(nèi)a液面
 
（填“高于”，“低于”或“等于”，下同）b液面；
（2）若X為水，Y為硝酸銨固體時，則U型管內(nèi)a液面
 
b液面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe、Cu、Mg、Zn是幾種金屬活動性不同的金屬，將它們同時放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情景．請分析它們的表白后填寫下列空白．

（1）大喊“我快要完蛋了”的金屬是
 
．
（2）有一種金屬堅持不住了，用化學(xué)方程式表示其原因
 
．
（3）取出勉強能行的金屬放在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合已學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自來水廠將天然水加工成飲用水的過程中，有以下主要步驟：
①向水中加入
 
（填寫物質(zhì)名稱），通過吸附除去其中的異味；
②向水中通入氯氣，其作用是
 
．
（2）小明在做實驗中，不小心把稀硫酸混入稀鹽酸中了，可加入適量的
 
溶液將硫酸除去；
（3）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中其表面易形成
 
；
（4）小威同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動性比銅的
 
（填“強”或“弱”），他還想通過一個實驗來進一步證明，他已選擇了鐵片，你認(rèn)為還應(yīng)該選擇
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳與氧化銅在高溫時可同時發(fā)生兩個反應(yīng)且均生成紅色固體．
（1）碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色銅的化學(xué)方程式可表示為：C+2Cu
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
寫出碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）和二氧化碳的化學(xué)方程式：
 

（2）現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g，在高溫時充分反應(yīng)．若反應(yīng)后碳和氧化銅均無剩余且反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44 g．則反應(yīng)前混合物中碳的質(zhì)量為
 
g（保留兩位小數(shù)），氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）
（3）一氧化碳也能和氧化銅反應(yīng)，若反應(yīng)生成紅色單質(zhì)和二氧化碳，則20g氧化銅和足量的一氧化碳完全反應(yīng)生成紅色單質(zhì)的質(zhì)量是多少？寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某物質(zhì)的飽和溶液中，掛一塊該物質(zhì)的缺角晶體，過一段時間后，該晶體（　�。�
A、無任何變化
B、晶體的質(zhì)量發(fā)生變化
C、晶體溶解
D、晶體質(zhì)量不變，但形狀變了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：請回答下列問題：
元素名稱氫氦鎂硫
元素符號HHeMgS
原子結(jié)構(gòu)示意圖
①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=
 
；
②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
；（填符號）．
③鎂和硫元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶氫氧化鈉溶液，平均每156g水中溶有2.3g鈉離子，這種溶液的質(zhì)量百分比濃度為（　　）
A、2.5%B、1.45%
C、2.56%D、25%

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