人們使用過的家用燃料有柴草、煤、液化石油氣、天然氣等。
(1)天然氣的主要成分是_______(填化學式)。
(2)煤屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。燃煤常加工成“蜂窩狀”,是為了_______。
(3)家用燃料都含有碳元素,燃燒不充分易產(chǎn)生_______氣體,與血液中的血紅蛋白結合而導致人體中毒,所以使用家用燃料時要注意_______。
(4)目前,人們利用和開發(fā)的能源除水能、風能、核能外,還有_______(列舉一種)。
科目:初中化學 來源:西藏安多縣中學2019屆九年級下學期第一次調(diào)研化學試卷 題型:填空題
高純氧化鋅廣泛應用于電子工業(yè),某研究小組設計如圖流程制備高純氧化鋅。
(1)反應①的化學方程式為________________________。
(2)反應②的基本反應類型是________________。
(3)反應②后進行的分離操作名稱是________,若得到的NH4Cl溶液有渾濁,由于操作造成的原因可能是____________________(寫出一種即可)。
(4)反應③屬于分解反應,除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體,其化學式為________、________。
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科目:初中化學 來源:河南省濮陽市2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
下表中對部分知識的歸納正確的一組是( 。
A、化學與能源 | B、環(huán)保與安全 |
天然氣是清潔能源, 石油是一種無色的不可再生能源 | 生活中可以隨意丟棄塑料制品, 用氮氣作食品保護氣 |
C、化學與健康 | D、化學與生活 |
纖維素屬于糖類,但不是人體所需的基本營養(yǎng)素,不能用甲醛溶液浸泡海鮮 | 用白醋除水壺中的水垢, 用洗潔精去油污是利用洗潔精能溶解油污 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:寧夏2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
食品安全與人體健康息息相關,下列做法中錯誤的是( 。
A. 多吃蔬菜補充維生素
B. 用甲醛溶液泡制海產(chǎn)品
C. 在有些食品中加入氯化鈉以防腐
D. 蒸饅頭時加少量小蘇打
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科目:初中化學 來源:寧夏2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”,核心是倡導良好的消費習慣。小明的下列做法符合這一主題的是
A.去超市購物,用布質(zhì)購物袋 B.網(wǎng)上購買大量閑置物品
C.節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開私家車 D.外出就餐,超量點菜
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科目:初中化學 來源:廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)六市2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:填空題
請按要求寫出化學符號或符號中數(shù)字的意義。
(1)2個硫原子_______。
(2)3個氫分子_______。
(3)人體中含量最多的金屬元素_______。
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價_______。
(5)NH3中數(shù)字“3”表示_______。
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科目:初中化學 來源:廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)六市2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:單選題
高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下反應:2KMnO4+16HCl=2KC1+2X+5Cl2↑+8H2O,則X的化學式是( )
A. MnCl2 B. MnO2 C. ClO2 D. HClO
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科目:初中化學 來源:吉林省松原市寧江區(qū)2019屆九年級下學期中考一模考試化學試卷 題型:實驗題
隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止其與________接觸而生銹。
(2)在實驗室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動性順序。需要用到的三種藥品是________。
(3)某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了如圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
①向固體乙上滴加稀鹽酸時________(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
②溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源:河南省許昌市2018屆九年級上學期第一次段考化學試卷 題型:實驗題
為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
(1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____。 紅磷燃燒的文字表達式_____。
(2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是_____。
(3)丙同學:向集氣瓶中加入少量的_____溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結果。
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