草酸(H2C2O4)化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,在加熱條件下都易分解,產(chǎn)物都是氧化物.某校研究小組對(duì)草酸的分解產(chǎn)物開展探究.
(1)小明根據(jù)草酸中含有______元素,判斷分解產(chǎn)物中一定有水.
(2)小東對(duì)草酸的分解產(chǎn)物進(jìn)行猜想和驗(yàn)證:
[猜想]Ⅰ、產(chǎn)物是H2O和CO;Ⅱ、產(chǎn)物是H2O和CO2;Ⅲ、產(chǎn)物是______;
[驗(yàn)證]小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

①小明認(rèn)為在A中裝入適量的澄清石灰水,就可證明產(chǎn)物氣體中有CO2;你認(rèn)為裝入______溶液,看到______也可以證明,其反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
②小東認(rèn)為若C中的澄清石灰水變渾濁,就可以證明產(chǎn)物氣體中含有CO.你是否支持小東的觀點(diǎn):______(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由______.
③小芳認(rèn)為從環(huán)保角度看,本裝置有個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:______,具體處理方法是______.

解:(1)根據(jù)題意:草酸(H2C2O4)分解產(chǎn)物都是氧化物,草酸中含有H元素,而水是H元素的氧化物,所以可推測(cè)產(chǎn)物中含有水;
故答案為:H(或氫);
(2)[猜想]草酸(H2C2O4)分解產(chǎn)物都是氧化物,C的氧化物有CO、CO2,所以草酸分解產(chǎn)物的第三種猜想為CO、CO2、H2O;
故答案為:H2O、CO和CO2;
[驗(yàn)證]
①根據(jù)CO2的化學(xué)性質(zhì),CO2可與水生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊變紅.因此也可以用滴有紫色石蕊試液的水來檢驗(yàn)CO2氣體;
故答案為:紫色石蕊;溶液變紅色;H2O+CO2═H2CO3;
②澄清石灰水變渾濁可以說明氣體中含有二氧化碳,但因無法確定使石灰水變渾濁的二氧化碳是反應(yīng)生成的,還是原來通入的氣體中就含有二氧化碳,因此,要說明反應(yīng)生成了二氧化碳,需要確保裝置A把氣體中的二氧化碳全部除去;
故答案為:不支持;產(chǎn)物氣體中的CO2可能沒有完全被吸收;
③該裝置中沒有考慮到一氧化碳?xì)怏w未完全反應(yīng)而直接排放到空氣中,造成污染,這是該裝置的重大缺陷;應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,可采取收集的辦法,也可以直接燃燒掉;
故答案為:沒有進(jìn)行尾氣處理;在C的導(dǎo)管末端套上干癟的氣球(或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃燒掉).
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,變化前后元素種類不變,由草酸組成元素推測(cè)分解后產(chǎn)物;
(2)結(jié)合猜測(cè)一、二的信息,對(duì)分解后產(chǎn)物提出第三個(gè)猜想;并對(duì)探究過程的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析,進(jìn)行評(píng)價(jià)或提出改進(jìn)方案.
點(diǎn)評(píng):CO氣體有毒直接排放到空氣中會(huì)造成空氣污染,因此在使用CO氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中,要充分考慮實(shí)驗(yàn)后尾氣的處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?鎮(zhèn)江)草酸鈣(CaC2O4)是不能被人體吸收的沉積物.豆腐中含有較多的鈣鹽[如硫酸鈣
(CaSO4)等],菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4)豆腐和
上述幾種蔬菜混合食用,可能誘發(fā)“結(jié)石”癥.
(1)由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價(jià)是
+3
+3
;
(2)草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4十CaSO4═CaC2O4↓十H2SO4請(qǐng)寫出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2C2O4十CaSO4═CaC2O4↓十Na2SO4
Na2C2O4十CaSO4═CaC2O4↓十Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?常州)6月1日是“世界國際牛奶日”,其目的是宣傳牛奶的營養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體健康的重要性等.
(1)牛奶含有
元素,常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝僂病;
(2)人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí),可以喝牛奶緩解中毒癥狀,這是因?yàn)榕D讨泻?!--BA-->
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;
(3)嬰幼兒常通過奶粉沖調(diào)的牛奶補(bǔ)充生長必須的營養(yǎng)元素,沖調(diào)奶粉的水溫應(yīng)控制在40~50℃為宜,因?yàn)檫^高的溫度會(huì)
破壞牛奶中的營養(yǎng)物質(zhì)
破壞牛奶中的營養(yǎng)物質(zhì)
;
(4)牛奶不能與含有草酸(H2C2O4)的巧克力同食,因?yàn)椴菟釙?huì)與牛奶中溶有的鈣的化合物(假設(shè)其化學(xué)式為CaX2)反應(yīng),生成不溶性的草酸鈣,影響鈣的吸收.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
H2C2O4+CaX2=CaC2O4↓+2HX
H2C2O4+CaX2=CaC2O4↓+2HX

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵是使用最多的金屬材料.某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
證明A裝置中生成的二氧化碳已被B裝置中的氫氧化鈉溶液完全吸收
證明A裝置中生成的二氧化碳已被B裝置中的氫氧化鈉溶液完全吸收

(3)D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳?xì)怏w
干燥一氧化碳?xì)怏w

(4)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色

(5)F裝置的作用是:①
①證明一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳
①證明一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了二氧化碳
,②
燃燒未參加反應(yīng)的一氧化碳,防止其污染空氣
燃燒未參加反應(yīng)的一氧化碳,防止其污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O═CO+3H2.合成氣可制二甲醚,二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀合成氣冶煉粗銅和制取二甲醚的部分生產(chǎn)流程,回答下列問題:

(1)銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]是由
種元素組成的化合物.
合成氣在與黑色固體冶煉粗銅的生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
.(寫出其中的一個(gè)反應(yīng))
(2)在催化重整反應(yīng)中CH4起的作用是:
將CO2、H2O還原
將CO2、H2O還原

(3))合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以化合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是
AC
AC
  (填字母序號(hào)).
A.草酸(H2C2O4)    B.甲醇(CH3OH)    C.尿素[CO(NH22].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)是一種無色固體,它在加熱條件下易分解,反應(yīng)方程式為:H2C2O4 
  △  
.
 
 CO↑+CO2↑+H2O
現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置組裝成一套連接裝置,用來加熱草酸獲得混合氣體,在除去CO2、水蒸氣后,再用純凈的CO還原氧化銅,并檢驗(yàn)還原CuO后的氣體產(chǎn)物.(其中A為加熱草酸獲得氣體的裝置,裝置圖未畫出)
(1)裝置正確的連接順序是(在方框中填接口代號(hào)):

(2)裝置C的作用是
除去CO2
除去CO2
,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(3)裝置F的作用是
收集尾氣,防止CO污染環(huán)境
收集尾氣,防止CO污染環(huán)境
,要達(dá)到與F裝置同樣的目的,還可采用的方法是
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃

(4)從下列提供的儀器中選出A裝置所用到的儀器
①④⑤⑥
①④⑤⑥
(填儀器編號(hào)).
①試管 ②燒杯 ③蒸發(fā)皿 ④酒精燈 ⑤鐵架臺(tái)(帶鐵夾) ⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞.

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同步練習(xí)冊(cè)答案