一定質(zhì)量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28%，則溶液中鈉離子和水分子的個數(shù)比為


  1. A.
    7﹕71
  2. B.
    2﹕71
  3. C.
    7﹕79
  4. D.
    2﹕79
A
分析：稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)后所得溶液為硫酸鈉溶液，由溶液的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)值含義確定溶液中硫酸鈉與水的質(zhì)量關(guān)系，完成個數(shù)比的計算．
解答：稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)后所得溶液為硫酸鈉溶液，該反應(yīng)酸與堿中和的實質(zhì)為：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；所得溶液Na2SO4溶液的質(zhì)量分數(shù)是28%，若溶液設(shè)為100g，則100g該溶液中含硫酸鈉的質(zhì)量為28g，則溶劑水的質(zhì)量為72g；
該溶液中Na+與水分子的個數(shù)比=：=7：71．
故選A．
點評：掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算；了解物質(zhì)的質(zhì)量與微粒的個數(shù)之間的換算關(guān)系，并且學(xué)會簡單的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?包頭）下列四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?安陽一模）在宏觀、微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．

（1）在水、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）據(jù)報道：某些藥企生產(chǎn)的膠囊中“鉻”超標(biāo)，長期服用會引起“鉻中毒”．鉻元素的相關(guān)信息如圖1所示，請回答：鉻元素的核電荷數(shù)為
24
24
；鉻原子失去3個電子形成的離子符號為
Cr3+
Cr3+
；“鉻中毒”中的鉻是指
元素
元素
（填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）．
（3）圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入下列選項中的1個C微粒是（選填序號）
C
C
．

（4）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電分解．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是
①中水分子沒有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>
①中水分子沒有改變，分子間隔變大；②中水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?/div>．
（5）圖3是某反應(yīng)的微觀示意圖，請從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)．
（6）質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，計算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古包頭卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中正確的是（　　）

A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量

C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

D．丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中正確的是（ ）

A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D．丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個圖像分別對應(yīng)四種實驗操作過程，其中正確的是

A.甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B.乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量

C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

D.丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

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