現(xiàn)有13.7gCa（OH）2與CaCO3的固體混合物，測(cè)得其中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為5：1，在室溫下，將該混合物與50g稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為59.3g，則原固體混合物中含有鈣元素的質(zhì)量為下列的（　�。�

A.8.0g

B.3.2g

C.6.0g

D.3.7g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng)，則X可能是( )

①X＋堿→鹽＋H2O ②X＋金屬氧化物→鹽＋H2O

A. Fe2O3 B. H2SO4 C. Ca(OH)2 D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國(guó)最大的鈹（Be）礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_(kāi)____，核外電子層數(shù)為_(kāi)____，氫氧化鈹?shù)幕瘜W(xué)式為_(kāi)____。

（2）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次_____。

（3）白砂糖在催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）,葡萄糖可以發(fā)生如下反應(yīng)：C6H12O62X+2CO2↑，則X的化學(xué)式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

6月5日是世界環(huán)境日，下列做法錯(cuò)誤的是( )

A.減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋

B.節(jié)約用水提高水的使用效益，如用淘米水澆花

C.養(yǎng)成將垃圾分類處理的習(xí)慣，如廢舊報(bào)紙回收利用

D.過(guò)度施用農(nóng)藥化肥提高產(chǎn)量，如噴灑過(guò)量農(nóng)藥殺蟲(chóng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

山東是海洋大省，有著豐富的海洋資源，開(kāi)發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。

（1）海水中溶有大量的鹽。目前，從海水中提取食鹽，主要用“鹽田法”，主要流程如下：

海水“曬鹽”所利用的原理是_____結(jié)晶（填“蒸發(fā)”“降溫”之一），海水“曬鹽”后得到的母液是氯化鈉的_____溶液（填“飽和”“不飽和”之一）。

（2）氯化鈉不但是生活中一種重要的調(diào)味品，還是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： �，F(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)，得到50g NaOH不飽和溶液，向盛有該溶液的燒杯中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入CuSO4溶液質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

①寫(xiě)出電解氯化鈉溶液時(shí)觀察到的1項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

②當(dāng)?shù)稳隒uSO4溶液至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_____。

③當(dāng)?shù)稳?0%的CuSO4溶液80g時(shí)（即B點(diǎn)時(shí)） ，試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列判斷正確的是

A.某固體物質(zhì)加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體，則該固體可能是活潑金屬

B.堿的溶液能使酚酞變紅，碳酸鈉溶液能使酚酞變紅，所以碳酸鈉屬于堿

C.單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)科學(xué)已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。下列說(shuō)法不正確的是

A.窗戶上的玻璃屬于有機(jī)高分子材料

B.自行車車架噴漆并保持干燥，目的是防止生銹

C.利用乳化作用，用洗滌劑清洗衣服上油污

D.食鹽中加適量碘可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的原子序數(shù)為（　�。�

A.4 B.26 C.30 D.56

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市龍崗區(qū)百合外國(guó)語(yǔ)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖 1 總結(jié)了NaOH 的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）寫(xiě)出反應(yīng)②中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，該反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，小明為了驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生，在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后通入二氧化碳，證明反應(yīng)發(fā)生。他的設(shè)計(jì)是否合理？為什么___。小芳認(rèn)為向反應(yīng)后的溶液中加入________就能判斷反應(yīng)發(fā)生了。通過(guò)小芳的幫助小明得到了正確的結(jié)論。

（2）小明利用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生（如圖 2），用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)________________________；從該圖中可以看出，反應(yīng)后 B處的溶液 pH____7（填（用“<”“=”或“>”），C 點(diǎn)溶液中的微粒有____________。

（3）如果證明反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____________。

A BaCl2 B HCl C CuSO4 D MgCl2 E CaCO3

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