【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（ ）
A. 驗(yàn)證氫氣的可燃性
B. 聞氣體氣味
C. 移走蒸發(fā)皿
D. 稀釋濃硫酸

【答案】D
【解析】解：A、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，氫氣具有可燃性，為防止氫氣與空氣的混合氣體在點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，產(chǎn)生的氣體不能立即點(diǎn)燃，圖中所示裝置錯(cuò)誤． B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
故選：D．
A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列“三十六計(jì)”中，從物質(zhì)變化的角度分析，能體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）

A．順手牽羊 B．上屋抽梯 C．趁火打劫 D．調(diào)虎離山

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖填空
（1）圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱： ． 能用裝置E收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），該反應(yīng)的方程式為；
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是；用D裝置收集CO2氣體，進(jìn)氣口應(yīng)該是（填“a”或“b”）．
（4）D裝置還可用作其他用途，如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去，可在D中盛放（填一種溶液名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空： ①鋁原子；②3個(gè)銨根離子；③+4價(jià)的C元素；④葡萄糖；⑤人體中含量最多的金屬元素 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問題：

（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)　 　；

（2）視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因?yàn)殍F粉可與H2O和　反應(yīng)；

（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作視頻干燥劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等質(zhì)量的稀硫酸中分別投入Mg、Al、Fe的粉末，完全溶解后，溶液質(zhì)量仍相等．則投入的金屬質(zhì)量關(guān)系是（ ）
A.Mg＞Al＞Fe
B.Al＞Mg＞Fe
C.Fe＞Mg＞Al
D.Mg=Al=Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中常含有水蒸氣和少量酸霧，為了獲得純凈的二氧化碳可選用如圖中的套裝置來凈化．
其中左瓶中應(yīng)盛；右瓶中應(yīng)盛 ．
（2）向氫氧化鈉溶液中通入適量二氧化碳后，僅使溶液中 50%的氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中 CO 和 OH的個(gè)數(shù)比為 ．
（3）現(xiàn)將石灰石樣品 15g 與 105.4g 稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水也不與稀 鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：

反應(yīng)時(shí)間/s

20

40

60

80

100

120

質(zhì)量/g

119.52

118.64

117.76

116.88

116

116

請(qǐng)計(jì)算回答：①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留 1 位小數(shù)）
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類寶貴的資源，所以我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）下列水是純凈物的是（填序號(hào)）
A.飲用水
B.蒸餾水
C.自來水
（2）有些村民用地下水作為飲用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中常用降低水的硬度，該方法的原理之一是水中溶有碳酸氫鈣[Ca（HCO3）]，在加熱條件下，可生成碳酸鈣、水、二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)，試管1中收集到的氣體是 ， 反應(yīng)的方程式為： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽的組成元素的說法中，正確的是( )

A.酸、堿、鹽可能都不含金屬元素

B.酸、堿一定含氫元素，鹽一定不含氧元素

C.堿、鹽可能含有氧元素，酸一定不含氧元素

D.鹽一定含有金屬元素，酸、堿不一定含金屬元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案