3.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(反應(yīng)條件已省略)(  )
A.鋁+氧氣→氧化鋁B.甲烷+氧氣→二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣→水D.紅磷+氧氣→五氧化二磷

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、鋁+氧氣→氧化鋁,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、氫氣+氧氣→水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、紅磷+氧氣→五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì):(1)氖氣 (2)液氧  (3)空氣 (4)鐵水(5)水銀(6)食鹽水(7)澄清石灰水 (8)冰水混合物(9)金剛石(10)碳酸氫銨.
用序號(hào)按要求填寫:屬混合物的是(3)(6)(7); 屬純凈物的是(1)(2)(4)(5)(8)(9)(10).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì)中,屬于混合物的有②④;屬于純凈物的有①③⑤.
①液態(tài)氧、②汽水、③二氧化碳、④米酒、⑤水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分.
(1)爆米花放在空氣中會(huì)變軟,說明空氣中含有水蒸氣;
(2)澄清石灰水長期放置在空氣中,表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有二氧化碳;
(3)空氣是制造化肥的原料,說明空氣中含有氮?dú)猓?br />(4)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有下列五種物質(zhì),①汽車排氣所形成的煙霧;②石油化工廠排放的廢氣;③天然水蒸發(fā)成水蒸氣;④植物進(jìn)行光合作用所放出的氣體;⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵,其屮能嚴(yán)重污染空氣、對(duì)人類適成很大危害的物質(zhì)是( 。
A.只有③④B.只有①②⑤C.只有③⑤D.只有①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述,不正確的是(  )
A.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣比同體積空氣稍重
C.室溫下,氧氣不易溶于水
D.液態(tài)和固態(tài)氧都是無色的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.用剩的試劑一定要放回原處B.可用嘴嘗任何試劑的味道
C.墊上石棉網(wǎng)給燒杯內(nèi)的液體加熱D.把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)根據(jù)要求寫出文字表達(dá)式
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)用如圖所示裝置制取氣體并驗(yàn)證性質(zhì).

【實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用裝置E收集氧氣,則氣體應(yīng)由b端通入(填“a”或“b”).
(2)關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣后觀察到裝置A中木炭燃燒得更劇烈,發(fā)出白光;由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性(支持燃燒或氧化性).
(3)關(guān)閉K1,打開K2,通入氧氣,裝置C、D經(jīng)檢驗(yàn)均充滿氧氣后,再關(guān)閉K2并撤去裝置B.兩天后,裝置C中鐵絲表面布滿鐵銹,裝置D中不銹鋼絲表面無明顯現(xiàn)象.由此得出不銹鋼絲(填“鐵絲”或“不銹鋼”)的抗腐蝕性較強(qiáng).
【拓展】
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B還可制取二氧化碳?xì)怏w,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是:將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則為二氧化碳(寫出操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論).

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