某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究某種氣體(純凈物)的性質(zhì)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏?br/>(2)趁熱將(1)表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體并且密閉的集氣瓶中,觀察發(fā)現(xiàn)銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.試根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:
①上述實(shí)驗(yàn)中黑色物質(zhì)是(寫化學(xué)式)______.
②這種氣體可能是(只寫一種)______,該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證此氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是______.
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證你推斷的氣體是正確的(簡(jiǎn)要填寫實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
解:(2)①銅在空氣中加入會(huì)和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,而氧化銅為黑色,所以該黑色物質(zhì)為氧化銅.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,黑色的氧化銅變成了紅色,說明該氣體具有還原性,而我們學(xué)過的具有這種性質(zhì)是物質(zhì)有氫氣和一氧化碳,故可以作出假設(shè).
③根據(jù)假設(shè)推斷為氫氣,而氫氣除了具有還原性外還能夠和氧氣反應(yīng)生成水,據(jù)此可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
故答案為:①CuO
②H2;還原性
③
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將氣體在導(dǎo)管口點(diǎn)燃,并在上方罩一個(gè)干燥的燒杯. | 氣體能燃燒,并在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) | 該氣體是氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | 分子的運(yùn)動(dòng)的速度比分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花. | 在處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). | 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙. |
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科目:初中化學(xué) 來源:天河區(qū)一模 題型:問答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | ______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花. |
在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). | 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了從含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的廢液中回收Cu,某研究性學(xué)習(xí)小組的同
們?cè)O(shè)計(jì)了兩種方案:
方案1 :向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。 在所得濾渣中加入足量的鹽酸,
充分反后,再過濾即得到銅。方案1中涉及的四種陽離子的氧化牲由強(qiáng)到弱的順序
為:_____________________過濾操作時(shí),需要用到的玻璃儀器是:______________
方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),即停止電解,這時(shí)要回收的Cu已全部析出。
方案2中銅作______極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng),請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的
先后順序全部寫出)_______________________________________________________
另一電極所發(fā)生的電極反應(yīng)為_____________________________
方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡(jiǎn)便,但方案2也有不足之處,
主要表現(xiàn)為: ____________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源:2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | ______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花. | 在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). | 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙. |
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科目:初中化學(xué) 來源:2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
實(shí)驗(yàn)一:在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水,一只杯子里加一小匙蜂蜜(主要成分是果糖),另一只杯子里加一小匙白醋(主要成分是醋酸),立即嘗兩只杯子里的水. | 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜,放白醋的杯子里的水很酸. | ______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快,這說明相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______.(填“快”或“慢”)(提示:醋酸分子的相對(duì)分子質(zhì)量比果糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量。 |
實(shí)驗(yàn)二:如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花. | 在______處出現(xiàn)較多白煙(填A(yù)或B或C). | 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子(HCl )接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙. |
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