【題目】通過(guò)一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題

1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①________________________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______________(填字母序號(hào),下同),O2可用圖中裝置G收集,是因?yàn)?/span>_____________________,當(dāng)出現(xiàn)_____________________的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________。

3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是______________(填序號(hào))

生成物只有氧氣不需加熱反應(yīng)污染少

4JK是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,J里面水的作用是_______;K里面水的作用是_____________

5)鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切_______。

A鐵絲的粗細(xì) B鐵絲的表面積 C燃燒區(qū)的溫度 D氧氣的濃度

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng) 有氣泡從集氣瓶口外沿冒出,集氣瓶?jī)?nèi)的液面下降至瓶口處 、 為了防止鐵的熔化物溫度過(guò)高掉落而炸裂集氣瓶 吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣 D

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫。

1)儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗②水槽

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為AO2可用圖中裝置G收集,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也缓退磻?yīng),當(dāng)看到有氣泡從集氣瓶口外沿冒出,集氣瓶?jī)?nèi)的液面下降至瓶口處的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

3)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是不需加熱,反應(yīng)污染少,故選、

4)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,J里面水的作用是為了防止鐵的熔化物溫度過(guò)高掉落而炸裂集氣瓶;硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,K里面水的作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣。

5)灼熱的鐵絲在空氣中不能燃燒,說(shuō)明空氣中氧氣的濃度太小,沒(méi)有達(dá)到能使鐵燃燒的程度,即鐵是否燃燒與氧氣的濃度有關(guān),故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測(cè)得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

水溫(℃)

30

40

50

60

70

80

除去奶漬所需的時(shí)間(秒)

28

12

6

4

12

17

根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小姐利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________________。

2A、E連接,制取的氧氣不純的原因是(寫一點(diǎn)即可)___________。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,為了測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置________(填編號(hào))

4)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中放入濃硫酸做干燥劑,氣體應(yīng)從_______端通入(填“a”“b”

5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是____________。

6)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

7)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲劇烈燃燒,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒,分析原因可能是收集到的氧氣不純導(dǎo)致的.為了研究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出操作方法:_________。

8)已知鹽酸是氣體溶于水所形成的溶液。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾油的現(xiàn)象,F(xiàn)有一同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻看到了澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________

B裝置的作用是________,實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石溶液可看到的現(xiàn)象是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸,對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH;猜想二:可能只有NaCl;

猜想三:

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

猜想一不成立

取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液

猜想三成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的區(qū)別.

(現(xiàn)象分析)

實(shí)驗(yàn)一:如圖所示向盛有一定量氧化鈣固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管的另一端通入盛有水的試管中,發(fā)現(xiàn)A試管的管壁發(fā)熱,B試管中導(dǎo)管口有氣泡冒出.請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

實(shí)驗(yàn)二:用氫氧化鈉固體代替氧化鈣重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn),同樣發(fā)現(xiàn)了上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(本質(zhì)歸納)

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以由不同的變化引起。

(探究運(yùn)用)

在探究混合物的成分時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別.

實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能合硫酸鋇、碳酸鈉、和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量的該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到有白色不溶物.

小剛同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;

小紅同學(xué)認(rèn)為,小剛的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為_____針對(duì)上述兩名同學(xué)的觀點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

1)步驟③中,滴入酚酰溶液后,若濾液E為紅色,則濾液E中除酚酞外還一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同),由此得出原白色粉末成分組成的結(jié)論是_____

2)小燕同學(xué)認(rèn)為,只需要取少量濾渣B,加入過(guò)量的稀鹽酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物部分溶解,且有氣泡產(chǎn)生,就足以說(shuō)明原白色粉末的成分是_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn).如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞.關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:

①試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____。

②用試管改進(jìn)了該實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)相比有什么優(yōu)點(diǎn)?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①人體中含量最多的元素是__________;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是__________;

③食醋中顯酸性的陽(yáng)離子是__________;④硫酸亞鐵中鐵元素化合價(jià)是__________;

2)如圖是某同學(xué)自制汽水的課外實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①檸檬酸pH__________7(填“<”、“=”“>

②有關(guān)小蘇打說(shuō)法正確的有__________(填序號(hào))

A屬于酸 B可做焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉 C可用于治療胃酸過(guò)多

3)水是生命之源,也是實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑。

①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________。

②含氮物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)使水質(zhì)惡化。這里的__________(填號(hào))。

A元素 B原子 C分子

③在某溫度下,分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙,圖中x表示所加固體的質(zhì)量,y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。ab點(diǎn)之間,該溫度下的乙溶液為__________(選填飽和不飽和)溶液,該溫度時(shí)甲的溶解度為__________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題

1)實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生________________火焰;

2)實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí),系火柴的作用____________________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________

3)實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒后,驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是______________。

4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>_____________;實(shí)驗(yàn)時(shí):將盛有紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃,迅速伸入集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量______________,放熱;待反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的___________________;正確選擇藥品是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,實(shí)驗(yàn)中對(duì)藥品的選擇合理的是:_______________。

A 可以用鐵代替紅磷實(shí)驗(yàn) B 紅磷需要足量 C 產(chǎn)物不能為氣體

5)實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水,實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_________;由此推測(cè),二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是______________實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四中,可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_______________。

6)從反應(yīng)角度:以上四個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是____________(填序號(hào));

A 都是分解反應(yīng) B 都放出熱量 C 產(chǎn)物都是常溫下固體 D 都是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 可用木炭消耗氧氣

B. 紅磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案