【題目】化學(xué)式以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(　　)
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)氫氣的純度
B.稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒入濃硫酸中
C.一氧化碳還原氧化銅后進(jìn)行尾氣處理
D.將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿

【答案】B
【解析】A、氫氣不純?nèi)紵赡軙?huì)發(fā)生爆炸，故點(diǎn)燃?xì)錃馇耙闰?yàn)純，正確；A不符合題意；
B、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸慢慢的注入水中，并不斷的攪拌，不能將水注入濃硫酸中，否則會(huì)導(dǎo)致液體飛濺而發(fā)生危險(xiǎn)，錯(cuò)誤；B符合題意；
C、一氧化碳有毒，故進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)后要有尾氣處理裝置，否則會(huì)污染空氣，正確；C不符合題意；
D、二氧化碳的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的小木條熄滅則證明收集滿了，正確。D不符合題意；
故答案為：B。稀釋濃硫酸的操作要點(diǎn)是：酸入水、沿器壁、慢慢倒、不斷攪；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是（ ）
A.稱(chēng)取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的氯化鈉固體時(shí)，有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵海?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去CO2中少量的CO

點(diǎn)燃

B

除去CuSO4溶液中的少量FeSO4

加入足量的銅粉

C

鑒別澄清石灰水和NaOH溶液

加入稀鹽酸

D

除去CaCl2溶液中少量的HCl

加入足量的碳酸鈣


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染，你認(rèn)為下列不符合“綠色化學(xué)”的是（　　）
A.不使用任何化學(xué)物質(zhì)
B.使用太陽(yáng)能、氫能等清潔能源
C.少排或不排放有害物質(zhì)
D.對(duì)廢氣、廢水、廢渣嚴(yán)格處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。
（1）生活中常用的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維。如果衣服上沾有油污，可用洗滌劑洗去，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>功能。
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝，這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與有關(guān)。
（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的性。
（4）自行車(chē)是“綠色出行”的交通工具，為防止自行車(chē)鏈條生銹可采取的措施。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A.增大可燃物與空氣的接觸面積
B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點(diǎn)
D.增大可燃物的熱值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用試劑和方法

A

O2

HCl氣體

先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸

B

NaOH溶液

Ca(OH)2溶液

先加入過(guò)量的Na2CO3溶液，再過(guò)濾

C

NaCl

Na2CO3

加入澄清的石灰水，過(guò)濾

D

CaO

CaCO3

加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，下列說(shuō)法不利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）
A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B.分類(lèi)放置垃圾，便于回收
C.高爐煉鐵的廢棄直接排到大氣中
D.使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，老師拿出一個(gè)包裝袋，上面寫(xiě)著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對(duì)它的成分進(jìn)行探究．老師為同學(xué)們提供了如下信息：
⑴食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來(lái)防止食品腐敗的。
⑵此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：
①生石灰 ②氫氧化鈉固體 ③鐵粉 ④濃硫酸
（1）[初步探究]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是。
（2）同學(xué)們打開(kāi)保鮮劑的包裝，觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是。
（3）[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們對(duì)該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

步驟1：取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩

形成白色渾濁液體，用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱

結(jié)論1.該樣品中一定含有的物質(zhì)。

步驟2：過(guò)濾步驟1中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中

向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸

白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生

結(jié)論2.該樣品中還一定含有的物質(zhì)是。

取樣，加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置后，滴入無(wú)色酚酞。

酚酞變紅

結(jié)論3.樣品中有氫氧化鈣存在。


（4）[反思評(píng)價(jià)]你認(rèn)為結(jié)論3是否嚴(yán)密？請(qǐng)說(shuō)明原因?

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同步練習(xí)冊(cè)答案