人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣．下列有關對氧氣的正確認識是（　�。�
分析：A、根據(jù)木炭在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、收集方法進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的工業(yè)制法進行分析判斷．
解答：解：A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的更旺，故選項說法錯誤．
B、實驗室中可用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，水在加熱條件不能分解，故選項說法錯誤．
C、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，故選項說法錯誤．
D、工業(yè)上可以利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，通過分離液態(tài)空氣制取氧氣，故選項說法正確．
故選D．
點評：本題難度不大，掌握氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、氧氣的實驗室與工業(yè)制法是即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?鐵嶺）人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）生活中用到的鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其原因是
鋁與氧氣反應，表面形成一層致密氧化膜，阻止鋁進一步氧化
鋁與氧氣反應，表面形成一層致密氧化膜，阻止鋁進一步氧化
．
（2）用鐵和一種鹽溶液反應，可以驗證鐵的金屬活動性比銅強，請寫出該反應的化學方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（或其他答案合理即可）
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（或其他答案合理即可）
（只寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鞍山一模）人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，飲用水安全備受關注．
（1）除去水中異味物質(zhì)的方法是
吸附
吸附
；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
；
（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為
Cl2
Cl2
；
（4）“水是生命之源”，下列關于水的說法正確的是
B
B
．
A．水是有機物，能賦予生命；B．水是一種極好的溶劑，能維持人體的體液平衡；C．水是人體主要的供能物質(zhì)；D．水中氧元素含量極高，能提供人體所需的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬：
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的元素是
O
O
．
（2）鐵制品很容易生銹，實際上是鐵與空氣中的
氧氣和水
氧氣和水
等發(fā)生化學反應的結果．
（3）為了我防止水體污染并回收某種金屬，某工廠向含有硫酸銅的廢水中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾、洗滌、干燥得到濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
Fe、Cu
Fe、Cu
（填化學式），用化學方程式表示加入鐵粉后發(fā)生的反應
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是
Al
Al
．金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
Fe2O3；Al2O3
Fe2O3；Al2O3
（填化學式）．

（2）鐵是應用最廣泛的金屬．
①工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
．
②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，可以減少
水
水
對鐵銹蝕的影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣．有關氧氣的正確認識是（　�。�

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