小明同學所做的下列課外小實驗中，主要發(fā)生化學變化的是

A．自制白糖晶體 B．用白醋和蛋殼制二氧化碳

C．自制簡易凈水器 D．用石墨做導電實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆新疆吐魯番地區(qū)鄯善一中九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的意義

O2 2O Mg2+ 2H2O，前2表示 ，后2表示 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省黃石市九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．墻內(nèi)開花墻外香——分子在不停運動

B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——分子體積變小

C．物質(zhì)受熱體積膨脹——溫度升高，分子間的間隔變大

D．氧氣和液氧都可做助燃劑——同種分子，化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

2015年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation）。水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源。

（1）從組成角度看：水是由 組成的。

（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由 構(gòu)成的。

（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式： 。

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將 能轉(zhuǎn)化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源 極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 。

（4）從資源角度看：地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）。

A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B．隨手關閉水籠頭

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所

（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是 ；水能作溶劑，將下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 （填序號）。

A．食鹽 B．白糖 C．味精 D．麻油

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（用正確的數(shù)字和化學符號填空）

（1）1個銀原子 （2）2個碳酸分子

（3）3個硫酸根離子 （4）氯化鎂中鎂元素的化合價為+2價 。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)和用途相符合的是：

A．石墨可用于冰箱除臭 B．干冰可用于人工降雨

C．石灰石可用來粉刷墻壁 D．二氧化碳可用來搶救病人

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

利用下列物質(zhì)清洗油污時，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是

A．汽油 B．洗潔精 C．純堿溶液 D．燒堿溶液

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科目：初中化學 來源：2016年人教版初中化學九年級上期末練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•莊浪縣校級模擬）酸雨、溫室效應、臭氧空洞是人類面臨的三大環(huán)境問題，下列說法不準確的是（ ）

A．對燃煤預先采取脫硫措施，可以減少酸雨

B．逐步使用核能、風能、氫能，可以減少溫室效應

C．使用無氟冰箱等，可以減少臭氧空洞

D．使用液化氣代替汽油作汽車燃料，可以減少溫室效應

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同步練習冊答案