【題目】下列實驗不能達到目的的是 （ ）

A. 驗證分子運動B. CO2的驗滿

C. 驗證燃燒的條件D. 驗證反應放熱

【答案】B

【解析】

A、濃氨水易揮發(fā)，大燒杯內(nèi)酚酞試液變?yōu)榧t色，說明的氨氣分子通過運動擴散到了整個燒杯中，能驗證分子運動，圖中所示能達到目的。

B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示不能達到目的。
C、實驗運用了對比的實驗方法，銅片上的白磷與紅磷對比，能得出可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點，兩處白磷對比能得出可燃物燃燒的條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸；圖中所示能達到目的。
D、氧化鈣與水反應放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，氣球會脹大，圖中所示能達到目的。
故選：B

。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，三者的溶解度由小到大的順序為_____。

（2）P點的含義是_____。

（3）t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_____g。

（4）若a中含有少量的b雜質(zhì)，可用_____的方法提純a。

（5）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是

A. t3℃下質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別降溫至t2℃，析出的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時，甲、乙飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為23.1%

C. t3℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：3

D. t1℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. t1℃時，甲乙的溶解度相等，它們飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等，都為20%

B. t1℃時，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液

C. t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是：甲＞乙

D. t2℃，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液質(zhì)量的大小關系為：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____（填裝置編號，下同），其反應的化學方程式為_______；某同學利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯誤操作是____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________，收集裝置是________；若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從_________（填“長”或“短”）導管導入。

（4）圖G中，若X是石蕊試液，可觀察現(xiàn)象是_________，其原因是_______（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______（填序號）；

（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_________（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線的交點的含義是___________。

（3）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的_________（填序號）。

A 甲、乙都是飽和溶液　B 所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲＞乙　C 溶液質(zhì)量：甲=乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小川同學用實驗探究鐵、鎂、銅三種金屬的活動性順序時，將有關反應記錄如下：

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+CuSO4= FeSO4+Cu Cu+2HCl不反應

（1）從上述反應中，可獲得的信息有（至少兩條）____________；

（2）通過觀察實驗現(xiàn)象，能說明鎂比鐵活潑的依據(jù)是____________；如果補充一個實驗（用化學方程式）___________，也能說明鎂比鐵活潑。

（3）用金屬活動順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：_____________

（4）使用鐵鍋有利于人體健康，主要原因是______________

（5）人們大量使用的是合金，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，如鋼比純鐵的硬度_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦密度小、硬度大、抗腐蝕性能好，被譽為“未來的金屬”，某工廠用鈦酸亞鐵（FeTiO3）、焦炭為原料制取金屬鈦，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）反應前將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的目的是_____，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為____價；

（2）步驟②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的最簡質(zhì)量比為____；

（3）寫出步驟③中，在高溫時生成金屬鈦的化學反應方程式_____，該反應的基本類型為___；

（4）工業(yè)上用電解熔融的TiO2來制取金屬Ti，從能量的角度分析，工業(yè)利用該方法制備金屬Ti的缺點是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法能實現(xiàn)M、N之間相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�

A. 從N→M：先向N 中加入適量固體A，再升溫

B. 從N→M：先將N升溫，再加入適量固體A

C. 從M→N：先將M降溫后過濾，再將其升溫

D. 從M→N：先將M 升溫，再將其蒸發(fā)部分水

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