生活中的下列做法或說(shuō)法正確的是( 。
A、用工業(yè)用鹽(亞硝酸鈉)腌制火腿
B、多食海帶可防治缺鐵性貧血
C、食用含鈣食品可預(yù)防佝僂病
D、霉變的大米洗凈后可以放心食用
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)海帶中含有碘元素,依據(jù)碘的作用來(lái)解答;
C、根據(jù)鈣元素對(duì)人體的作用來(lái)解答;
D、根據(jù)霉變的大米中含有黃曲霉毒素進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、亞硝酸鈉是一種常用的防腐劑,它雖可保持肉類(lèi)鮮美,應(yīng)適量使用(符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)),添加過(guò)量亞硝酸鈉會(huì)危害人體健康,故選項(xiàng)做法錯(cuò)誤;
B、海帶中含有碘元素,多食海帶可為人體補(bǔ)充碘,預(yù)防甲狀腺疾病,故該說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、人體缺鈣會(huì)患佝僂病,因此,食用含鈣食品可預(yù)防佝僂病,故該說(shuō)法正確;
D、霉變的大米中含有有毒的黃曲霉毒素,即使煮熟后也不能食用,故該做法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)即可正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2個(gè)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的各種粒子中,能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子)(  )
A、   和
B、 和
C、和 
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的部分微觀(guān)示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
C、1個(gè)X分子中含有3個(gè)原子
D、1個(gè)X分子中含有3種不同的原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)首座自主設(shè)計(jì)、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)于5月9日在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆,平臺(tái)的立柱采用的是高強(qiáng)度的厚壁鋼管,下列關(guān)于鋼的說(shuō)法正確的是( 。
A、鋼屬于混合物
B、鋼的含碳量比生鐵高
C、鋼的硬度比純鐵硬度小
D、鋼不導(dǎo)電也不導(dǎo)熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)收集二氧化碳的瓶是否滿(mǎn)的方法:將燃燒的木條放( 。,觀(guān)察是否熄滅.
A、瓶口B、瓶中
C、瓶底D、瓶?jī)?nèi)任何位置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

增白劑的主要成分是過(guò)氧化苯甲酰,化學(xué)式為C14H10O4,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、C14H10O4由C、H、O元素組成
B、C14H10O4的相對(duì)分子質(zhì)量為242g
C、C14H10O4中O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、60.5g C14H10O4和22g CO2中所含O元素質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各微粒的示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用裝置.據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
、②
 

(2)某氣體只能用D裝置收集,則該氣體具有的性質(zhì)為
 

A.密度比空氣小   B.密度比空氣大   C.難溶于水   D.能溶于水或能與水反應(yīng)
(3)寫(xiě)出用A裝置制O2的化學(xué)方程式:
 
;
(4)與A裝置相比,用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是
 

A.節(jié)約能源  B.可較快獲得氧氣 C.可隨時(shí)添加液體  D.不需要檢查裝置的氣密性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案