【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）溶液的溶質(zhì)可以是固體，也可以是_______或氣體；生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)為______（填化學(xué)式）。

（2）配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液。配制步驟：①稱量和量取 ②溶解 ③計(jì)算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液的正確順序是_______（填序號(hào)）。

（3）如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_______（填“甲”或“乙”）。

②將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲_______乙（填“＜”、“＝”或“＞”）。

（4）t1℃時(shí)，在50 g水中加入18 g乙固體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，升溫至t2℃，此時(shí)該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

【答案】液體 NaCl ③①②④ 甲 > 飽和 13.0%

【解析】

由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小。

（1）溶液的溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體；生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，其溶質(zhì)為氯化鈉，化學(xué)式為NaCl。

（2）配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液。配制步驟為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽，故配制上述溶液的正確順序是③①②④。

（3）①由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲。

②t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度等于乙，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，將t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，甲物質(zhì)溶液有固體析出，還是飽和溶液，乙物質(zhì)溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度，故t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故降溫后，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（4）t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為20g， 50 g水中最多溶解的乙物質(zhì)的質(zhì)量為，在50 g水中加入18 g乙固體，溶解的乙物質(zhì)的質(zhì)量為10g，故充分?jǐn)嚢韬蟮玫斤柡腿芤�，升溫�?/span>t2℃，t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為15g，50g水中最多溶解的乙物質(zhì)的質(zhì)量為，故此時(shí)該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出甲的化學(xué)式__________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_______________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______________。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

（4）反應(yīng)③在一定溫度下進(jìn)行，若乙為Fe2O3，則丙為Fe；若丙為Cu，則乙為_______(填化學(xué)式)。

（5）請(qǐng)完成下列表格，證明Fe的金屬活動(dòng)性比Cu的強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將鐵片浸入_______(填化學(xué)式)溶液中

鐵片表明析出______固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。


（1）A組實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)對(duì)比__ 試管中的現(xiàn)象，可說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中，找出三個(gè)化學(xué)變化的一個(gè)共同點(diǎn)___。

（3）C組實(shí)驗(yàn)是探究哪種離子能促進(jìn)H2O2分解的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象是：甲中產(chǎn)生大量氣泡，乙中可看到有極少量氣泡出現(xiàn)，則加快H2O2分解的離子符號(hào)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向 200.0g AgNO3 溶液中加入 m 克 Al 和 Cu 的混合粉末，攪拌，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、 干燥得到32.4g固體。向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，下列說(shuō)法正確的是

A.濾液的質(zhì)量為 167.6g

B.混合粉末的質(zhì)量可能為 8.0 克

C.過(guò)濾所得物體中加入稀鹽酸可能會(huì)有氣體生成

D.原 AgNO3 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25.5%

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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法，下列推理正確的是

A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)相同

B.某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，說(shuō)明該物質(zhì)中一定含有C、H兩種元素

C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，因此伴隨能量變化的過(guò)程均為化學(xué)反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)條件之一是有氣體產(chǎn)生，因此有氣體生成的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

0

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

證明鐵銅銀的活動(dòng)性順序

證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)

A.AB.BC.CD.D

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【題目】A—I是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)。其中B為紅色固體，E可作為干燥劑，I在溶液中是一種紅褐色沉淀，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖14所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）I物質(zhì)的化學(xué)式為_______________。

（2）轉(zhuǎn)化⑥的化學(xué)方程式為_______________________________________。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為______________________。

（4）反應(yīng)⑤在生產(chǎn)生活中的用途是_____________________________。

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【題目】進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)沒有明顯現(xiàn)象的是_______(填序號(hào)，下同)。

(2)能得到紅色溶液的是_______。

(3)能證明E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

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【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子

C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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