下列變化中，有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)上的不同，它是（　�。�

　

A．

紙張燃燒

B．

糧食釀酒

C．

火藥爆炸

D．

濕衣服晾干


考點：

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答：

解：A、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；

B、糧食釀酒有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化；

C、火藥爆炸是火藥與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；

D、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過程，只是混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．由以上分析可知只有D屬于物理變化，故D正確．

故選：D．

點評：

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長木條在小孔處點燃?xì)錃猓畬嶒炦^程如圖所示：

（1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象　　．

（2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

　

A．

火焰分為三層，外層最明亮

B．

放出熱量

　

C．

生成水和二氧化碳

D．

罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列儀器：①量筒；②玻璃棒；③藥匙；④托盤天平；⑤蒸發(fā)皿；⑥膠頭滴管．請用序號回答：

（1）稱量固體藥品的是　　；（2）取用固體藥品的是　　；

（3）量取液體體積的是　　；（4）用于攪拌液體的是　　；

（5）用于給液體加熱的是　　；（6）用于吸取和滴加少量液體的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)符號寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂、氧氣、氮氣

（1）能支持燃燒的氣體是　　；

（2）有刺激性氣味的氣體是　　；

（3）白色固體是　　；

（4）無色氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�

　

A．

具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液

　

B．

配置溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

　

C．

飽和溶液濃度一定比不飽和溶液的濃度大

　

D．

融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示通電分解水的簡易裝置，回答下列問題：

（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的　　極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是　　．

（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于　．

（3）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32mL，則生成氫氣　　mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于水的說法不正確的是：

A．蒸餾水是凈化程度較高的水         B．肥皂水可檢驗硬水和軟水

C．活性炭可降低水的硬度             D．過濾可除去水中不溶物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有兩組物質(zhì)：

A：①KClO3②NaCl     ③HClO      ④Cl2⑤NaClO4

B：①Fe3O4②FeO      ③FeS2④Fe2O3

請根據(jù)它們各自擁有的規(guī)律（不能重復(fù)）對其順序進(jìn)行重新編排（填序號）

編排規(guī)律

排列順序

A

B

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同步練習(xí)冊答案