2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識(shí).該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
(1)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:
①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和
不燃燒、也不支持燃燒
不燃燒、也不支持燃燒
的性質(zhì).
②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿.請(qǐng)寫出檢驗(yàn)純堿中CO32-的方法:
取少量純堿,配成溶液,向其中加入少量稀鹽酸,若產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則證明含有CO32-
取少量純堿,配成溶液,向其中加入少量稀鹽酸,若產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則證明含有CO32-

(2)大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用能生成氧氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)回答.
②根據(jù)碳酸鹽能和酸反應(yīng)生成二氧化碳的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理回答.
解答:解:(1)CO2可以用來滅火,除因其密度比空氣大外,還因?yàn)樗蝗紵,一般也不支持燃燒;檢驗(yàn)碳酸根離子時(shí),常利用含有碳酸根離子的物質(zhì)與酸溶液反應(yīng),生成CO2,該氣體能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2時(shí),可以用過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物常溫下反應(yīng),也可以利用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,如過氧化氫分解,方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
答案:(1)①不燃燒、也不支持燃燒;
②取少量純堿,配成溶液,向其中加入少量稀鹽酸,若產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則證明含有CO32-
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題從生產(chǎn)、生活的實(shí)際出發(fā),考查節(jié)能減排的相關(guān)知識(shí)和二氧化碳的性質(zhì),涉及知識(shí)面廣,思維跨度較大,利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年6月5日世界環(huán)境日的主題是“低碳生活,綠色未來”.“低碳生活”要求減少化石燃料的使用.
(1)化石燃料中相對(duì)清潔的是
 
;化石燃料排放的
 
(化學(xué)式)氣體會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng).
(2)未來最理想的燃料是氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識(shí)。該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化。

(1)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用。例如:

①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和___________的性質(zhì)。

②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿。請(qǐng)寫出檢驗(yàn)純堿中CO32-的方法:__________________________________________________。

(2)大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用能生成氧氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識(shí).該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
(1)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:
①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和______的性質(zhì).
②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿.請(qǐng)寫出檢驗(yàn)純堿中CO32-的方法:______.
(2)大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用能生成氧氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2011年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”.旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識(shí).該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
(1)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用.例如:
①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和______的性質(zhì).
②工業(yè)上以二氧化碳為原料制備純堿.請(qǐng)寫出檢驗(yàn)純堿中CO32-的方法:______.
(2)大氣中的二氧化碳通過植物的光合作用能生成氧氣,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______.

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